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과 같이 들 수 있을 것이다.
① 학급당 인원과다
② 특수교육진흥법에 제시된 개별화교육의 구체적 지침 미흡
③ 행정가 및 행정가들의 개별화교육에 대한 이해부족
④ 교사의 업무량 과다
⑤ 교수-학습자료 준비에 시간이 너무 많이 소요
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과학 : 적정재고량, 품질관리, 공장의 최적 입지 등 의사결정의 계량적 기준을 개발
▶ 경영정보시스템(MIS) : 컴퓨터를 이용하여, 경영자의 의사결정을 지원하기 위한 정보제공 시스템
경영계층별(최고중간하위경영자), 경영부문별(생산인사
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자료항목의 중복을 없애고 자료를 구조화하여 저장함으로써 자료 검색과 갱신의 효율을 높이는 데이터베이스를 통해서 이용자들의 편의와 정확한 서비스에 대한 정보를 알려줄 수 있을 것으로 생각된다.
③ 서비스 이용대상자 확대
현재 본
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과 자료
Ⅱ. 학교상담실 현황
1. 학교상담의 제도화
2. 학교 상담실 운영 계획
1) 당진중학교 학교 상담실 운영 계획
2) 충남해양과학고등학교 학교 상담실 운영 계획
Ⅲ. 학교상담실 실태 조사
1. 학생 설문지 조사
1) 조사 대상과 조사
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과는 학습자의 추후 학습과정과 지도에 반영되어져야 하며, 또한 교사의 교육과정 재구성에 활용되어 미술 교육의 질적 성장에 주요한 모티브가 되어야 한다. 그런데 미술과의 평가는 교과의 성격상 학습 목표의 성취정도를 과학적이고 객관
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과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
심리사회모델에서 강조되어 접근하는 부분은 무엇보다도 클라이언트의 주체성과 자기결정권을 지지한다는 점이다. 따라서 상담과 개입을 하는데 있어서 클라이언트의 주체성과 동기를 최대한
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과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교와 적용 가능성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문 1. 문제해결모델의 개념
2. 문제해결모델의 이론적 기반
3. 문제해결모델에서의 사회복지실천의 특징
4. 문제해결의 과정과
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과물이라고 보여지는 우리나라 학력과 다르게 공교육의 경쟁력이 바탕이 된다. 공교육이 경쟁력을 갖추게 되면 물론 그래도 사교육을 하는 사람이 있겠지만 대부분의 학생들이 낭비적 지출을 하면서까지 사교육을 하지 않더라도 충분한 성
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과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
심리사회모델에서 강조되어 접근하는 부분은 무엇보다도 클라이언트의 주체성과 자기결정권을 지지한다는 점이다. 따라서 상담과 개입을 하는데 있어서 클라이언트의 주체성과 동기를 최대한
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과는 직원
뿐 아니라 가족 동반이주를 전제로 계산된 것이며, 지역발전의 원동력은 정주여건 확립을 통한
가족 동반이주에서 비롯된다. 혁신도시의 발전 정도와 인구 유입규모를 얘측하는데 있어서 종사
자 가족들의 동반 이주율과 연관 산
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