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교육과정 편성운영 지침』.강원도교육청, 1995
☞ 강원도 교육청. 『강원도 고등학교 교육과정 편성운영 지침』.강원도교육청, 4차 개 정-2005)
☞ 교육부. 『7차 교육과정 문서』.교육부, (1997)
☞ 문선옥 교사. 『7차 교육 속여고 수업계획서』(20
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대학원, 2020. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T15676838
4) 김연희. \"유아교사전문성 측면에서 본 유아교사의 \'출산과 양육\'의 의미.\" 국내석사학위논문 배재대학교 대학원, 2014. 대전
http://www.riss.kr/link?id=T13355297
5) 장유경. \"30-40대 딩크족 부부의 결혼
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과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대
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대학원 박사학위논문.
Block, J., & Kremen, A. M. (1996). “IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness”, Journal of Personality and Social Psychology, 70, 349361.
Howell, D. C. (2007) Statistical Methods for Psychology, Belmont, USA: WADWORTH, Cengage Learing.
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유아 비만의 원인 2가지 이상 기술
1) 생활 문화 변화
2) 신체활동 부족
3) 증후성 비만
4) 사회경제적 지위
5) 유전적 요인
6) 정신적 사회적 요인
2. 영유아 비만을 예방하기 위한 방법 3가지 이상 기술
1) 부모교육
2) 신체활동
3) 영양교
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유아발달』.파주: 양서원, 2018.
이보연.『애착 육아의 기적』. 서울: 예담, 2016.
김선희 (2011). 애착안정성과 학업성취의 관계에서 자기조절의 매개효과. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김응자 (2004). 부모역할지능이 유아의 자아개념 및
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유아는 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
따라서, 장애유아와 그 가족을 위한 지원 정책과 프로그램이 더욱 확대되고 체계적으로 운영되어야 합니다. 이는 장애유아의 교육적 성취를 높이고,
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과는 달리, 자기 아이가 영재로 판정 받으면 사회에 적응하지 못할까봐 무척 부담스러워 한다고 한다. 그래서 아이의 사회성 지도를 위해 각별히 더 신경을 쓴다고 한다.
우리 나라에서는 영재교육을 영유아에 대한 \'조기학습\'과 혼동하는
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교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.go.kr
유아
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교육으로의 진학과 진학한 고등교육기관의 서열 분석과 관련하여 현재의 교육적 선별체제를 고려할 때 무엇보다 학업성적과 지적능력이 가장 우선적으로 고려되어야 할 변수일 것이다(Sewell and Shah, 1967; 1971). 하우저(Hauser, 1998)가 지적했듯이
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