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과를 통해 개별 학습자의 학습정도를 파악하여 잘 하는 점은 북돋워 주고, 부족한 부분은 보충해 줄 수 있다.
Ⅷ. 결론 및 제언
1. 결론
사회과의 평가는 교육과정이 제시한 목표에 도달했는지, 그리고 교수학습 과정은 효율적이었는지에 대한
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과업
·교육적 과업: 제 2언어 습득이론과 연구에서 심리언어학적 근거를 갖고 있 지만. 실생활과 연관되지 않을 수 있는 과업
▷교수 학습 활동의 유형
※Breen의 과업에 대한 정의
-언어학습의 과업은 학습의 도약판으로 가정됨. 넓은 의미에
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과정
8. 발견학습의 특징
9. 발견학습의 장점
10. 발견학습의 단점
11. 발견학습의 교육적 의의
12. 발견수업과 탐구수업의 비교
Ausubel의 유의미 학습이론(설명식 수업이론, 의미적 수용학습모형)
1. 수업의 목표
2. 유의미 학습이론의
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정의
(2) 열린학습의 정의
(3) 열린 원격교육의 정의
Ⅲ. 열린 원격교육의 현황
1. 열린 원격교육의 활용영역
2. 열린 원격교육의 장점과 문제점
3. 국내 열린 원격교육의 현황과 사례
Ⅳ. 원격교육의 정책과 기업교육의 방
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목표
흡연이 건강에 미치는 영향을 이해하고 금연을 실천할 수 있다.
지
도
과
정
수업단계
지도내용
시간
교수 - 학습과정
보조자료
도입
동기유발
5
인사, 교육 순서 설명
흡연을 하게 된 이유 이야기 하기
유인물
발표
전개
흡연피해
10
흡연
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정 리
40분
스토리 보드에 대한 내용 관련 문제를 풀이한다.
시험출제 빈도가 높은 문제에 대하여 강조하여 중요한 내용에 중점을 두도록 한다.
정리활동
평가
판서계획 과목대단원
소단원
시수
수업목표
수업매체
교사
학생
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가정 통신문, 가정 방문, 매주의 상담 전화 등을 통한 가정 환경 조성을 위한 부모들의 계도 활동이 효과가 있었다고 볼 수 있다.
교사에 대한 문제 행동 유발 요인의 해소는 연구 전후를 비교해서 \'신경질적이라서\'가 26.2%, \'일반적으로 몰아
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과(영어교육)의 교육중점
Ⅲ. 영어과(영어교육)의 교육목표
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 말하기교육
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 동화활용교육
1. 동화를 바탕으로 한 통합 교육과정
2. 동화를 이용하여 교과서 내용 재구성
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목표로 하고 있다. 또한 1994년 6월에는 여성 관계 행정의 국내 추진 체계가 강화됨과 더불어 종래의 부인문제 대책실이 정령의 개정에 의해, 남녀 공동 참여실로 총리부내에 설치되었다.
후쿠오카현 교육위원회의 프로그램 추진 배경
현은 여
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정을 절제하고 있다.
4) ⑤ Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 소단원 개관
Ⅲ. 단원 설정 이유
Ⅳ. 단원의 학습 목표
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 준비물
Ⅶ. 단원 교수․학습 계획(총 8차시)
Ⅷ. 본시의 교수 학습 지도안
Ⅸ. 형성평가
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