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학습방법이다. 더욱이 그것은 물리학, 화학, 생물학 등 자연과학만 아니라 각종 사회과학이나 도덕, 윤리문제 등 광범한 영역에 걸쳐 폭넓게 적용할 수 있는 일반적 방법이다.
Ⅶ. 결론 및 제언
듀이의 경험중심의 교육론이 진보주의 교육이
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부설 유치원 프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시간
Ⅲ. 참고문헌
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지도한다. 즉 개별학습을 실행했다.
4/ 학생이 많으면 우수한 학생을 뽑아서 조교로 활용하기도 했다.
5/ 스승과 제자 사이는 신뢰와 존경으로 이루어져 있었기 때문에 그 학습분위기가 좋았다.
(8) 조선의 교육환경
조선조에 들어와서 사회질
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지도, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적 접근법
2. 언어교육에서 문학적 접근법의 특징
3. 언어교육에서 문학적 접근법의 교수방법
4. 언어교육에서 문학적 접근법의 교수과정
5. 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제 활동에
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교육과정으로 카세트 테잎, 부모 매뉴얼, 지도자 매뉴얼로 구성되어 있다. 교재로만 구성된 PET와는 달리 카세트 테이프라는 청각적 교수-학습 매체기 제공되었기 때문에 관심을 모으기도 했었다.
이 프로그램의 핵심은 의사소통 방법과 자연
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학습의 실천을 위한 학급 효경 시간도 운영하고 있었다. 그 목표와 대상 시간 및 방법은 아래와 같았다.
1) 목표
학년성과 학급 특성에 맞는 효경교육 프로그램을 구안하여 적용함으로써 어린이들에게 자성 자각과 바른 심성을 가꿀 수 있는
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교수할 수 있는 능력
⑴ 한국 사회의 문화에 대한 지식 : 다문화 현상과 문화 획일화 현상
⑵ 다문화적 교육 과정 구성 능력
⑶ 다문화적 교수 학습 실천 능력
⑷ 민주시민의 자질육성 능력
교육방법의 측면
- 어떤 점에 초점을 두든 다문화 교
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교육사 준비과정을 잊지 않고, 더욱 꼼꼼하고 확실한 실무자가 될 수 있도록 하겠습니다. 수고하셨습니다.
실습지도
담당자 의견
전문성과 도덕성 등을 고루 갖춘 & 기본기가 탄탄한 실무자가 되기를 바란다. 1. 실습생 출근부
2. 실습 전
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도덕성을 위해 이루어지는 교육이 되기를 바란다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문서상의 운영 실태
가. 목표
나. 내용
다. 교수-학습 방법
라. 평가
2. 실제 수업 교육과정의 운영 실태
1) 교사와의 면담
2) 교
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교육이 인지적 영역뿐만 아니라 정의적 영역을 강조해야함을 의미한다. 따라서 구성주의 교육은 이러한 사회과 교육이 가지는 잠재적인 목표까지 달성하는데 효과적이다.
- 전개방법 : 귀납적 방법에 따른 학습의 효과
- 교수방법 : 사례학습
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