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과제로 생태평화(통일)평등 교육 등이 이야기된다. 참교육과정에서 언급된 이념적 지표들도 이런 관점에서 교육내용으로 반영되고 재조직될 수 있을 것이다.
Ⅶ. 초등교육과정(초등학교교육과정)의 문제점
개정 전부터 성공과 실패에 대한
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내용
1. 3, 4학년 지도내용
2. 5, 6학년 지도내용
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 지도방법
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 지도사례
1. 수업의 실제
2. 반성
3. 개선책
1) 수업 관리에 대한 다양한 방안을 준비한다
2) 학습 과제에 대한
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다는 문제도 있다.
4. 교육 내용 선정과 조직의 문제
초중등 학교의 교육 내용 선정은 시대적, 사회적, 학문적, 학습자의 이해와 요구가 반영되어 이루어지는 것이 아니라 자기 교과와 자기 전공을 초중등 교육과정에 반드시 집어넣으려고 하
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학교과서의 개발 방향
1. 교과서
2. 익힘책
Ⅴ. 수학교과서의 선정 기준
Ⅵ. 수학교과서의 검토 과정
1. 교과서
2. 익힘책
3. 지도서
Ⅶ. 수학교과서의 문제점
1. 삽화의 문제점
2. 내용상 문제점
Ⅷ. 수학교과서의 방향
1. 창의력, 사
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기준과 방지대책, 홍익대학교
안주희(2002), 학교시설지구 소음영향평가의 문제점과 해결방향, 공주대학원
차일환·옥정권(1995), 소음진동공학, 문운당
한국공항공단(1997), 대구공항 항공기소음 평가보고서
한국국방연구원(2000), 군용항공기
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과정 연구 - 제7차 교육과정을 중심으로, 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
- 경상남도교육청(2000), 제7차 고등학교 교육과정 편성·운영 모형
- 도계고등학교(2000), 제7차 일반계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영 모형 개발, 연구학
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교과 모니터 체제
(9) 교과서 채택 단위의 광역화
- 개별 학교보다 채택 단위를 광역화, 학생 수 감안하여 지구별, 자육장학회별로 혹은 권역별 채택 구를 정하는 것이 바람직하다. 1. 교육과정의 이해와 개발
2. 학교 수업용 교재의 개발
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2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
-7차 교육제도
1)의제설정단계
2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
4. 6차~7차 변환 과정의 문제(정책오차 발생)
- 7차 채택 · 변환의 정책 결정 과정에서 문제점
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)
Ⅳ. 2004학년도 초등영재교육원 영재교육대상자 선발 요강
Ⅴ. 2004학년도 부산광역시과학영재교육원 신입생 모집요강(중1과정 및 중3과정)
Ⅵ. 대학부설 과학영재교육센터
Ⅶ. 과학영재학교 운영 사례
Ⅷ. 영재교육의 문제점
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과정과 유아보육과정의 차이점
1) 영아보육과정
(1) 영아보육과정의 이해
(2) 영아보육과정의 내용
2) 유아보육과정
(1) 유아보육과정의 이해
(2) 유아보육과정의 내용
3) 영아보육과정과 유아보육과정의 차이점
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