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교육과정, 학습)의 학습자료확보
1. 교과용 도서의 활용상 문제점과 대책
2. 인터넷 자료 활용상의 문제점과 대책
Ⅷ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 문제점과 해결방안
Ⅸ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습) 관련 제언
Ⅹ. 결
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계획의 필요성
나. 교수 학습 계획의 종류
다. 교수 학습 계획의 구성 요소
라. 수학과의 지도 방법
4. 수학과 신 구 교육 과정의 비교
가. 편제와 성격, 목표 및 내용 제시 방법
나. 영역별 주요 내용 변화
다. 교수 학습 방법 및 평가
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교과의 교육과정은 1973년에 제정된 이래, 네 차례에 걸친 개정 과정을 통하여 제7차 교육과정이 확정, 고시된 것이다.
그럼에도 불구하고 중고등학교에서의 한문교육이 정상적으로 이루어지기 보다는 오히려 파행적으로 이루어진 데에는 많
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특별 보충반 운영
1) 실시 교과
2) 특별보충과정 대상자 선정
3) 편성시기
4) 특별보충과정 교재 개발
5) 운영 과정
Ⅶ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 진급형프로그램
Ⅷ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 과제
1. 교육과정
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교육과정 연구학교 중간보고서, 2000
장성중학교, 수준별 탐구학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장 도지정 과학교육 연구보고서, 2000
전남학습지도 동하계강좌, 제 7차 교육과정에 따른 초등학교 교과교육의 이해와 교과서 활용, 2001 Ⅰ.
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교육과정 편성, 운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료 22
박제윤(1999), 수준별 교육 과정의 편성과 운영, 한국초등교육과정연구회, 서울 : 선명인쇄사
윤기욱 외(1991), 수업모형, 서울 : 형설 출판사
전북이리고등학교(1999), 수준별 교육과정
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. 우리나라의 컴퓨터 교육과정에 대해..
제 5차 교육과정
개괄
목표
내용
제 6차 교육과정
개괄
목표
내용
제 7차 교육과정
성격
특징
내용
ICT교육과 그필요성
제 7차 교육과정의 세부사항(초, 중, 고)
컴퓨터 교육과정 모형
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고등학교평준화정책(고교평준화제도)과 대안학교
1. 운영 목표
2. 운영 방침
3. 대안학교 지정
4. 대안학교 위탁
1) 위탁대상자 선정
2) 위탁 절차
3) 위탁교육 준비과정 운영
5. 교육과정 및 학급편제
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화
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교육과정의 임의규정
Ⅳ. 선택중심교육과정의 운영준비
1. 교육과정위원회 조직 및 운영
1) 목적
2) 구성
3) 임무
4) 교육과정연구위원회의 구성 및 임무
2. 교육과정 연구실 및 진로정보자료실 설치?운영
3. 제7차 교육과정 안내 및 연수
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교과(실과교육)의 제6차교육과정 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 제7차교육과정 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교과서
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