|
기본 학습부진 판별 검사 두 가지로 구분
2. 국어, 수학, 영어교과 영역의 검사 구성
3. 검사는 집단 지필검사로 구성
4. 문항은 교육과정상에 제시된 각 학년의 최저 학업성취 수준을 기준으로 구성
1) 국어
2) 수학
3) 영어
5. 검사의 활용
|
|
|
중심의 단계형 수준별로 구안되며, 교과용도서는 단계 별 프로그램의 성격으로 전자도서화 하였다.
3 치료교육활동은 연간 초등부 136시간(기본교육과정)과 34∼68시간(국민공통 기 본교육과정), 중학부 68시간, 고등부 34∼68시간으로 배정되어
|
|
|
중심으로 획일화시키는 것
좋은 교육과정이란?
개인의 개성과 능력을 최대한 발현할 수 있도록 배움의 장을 열어주는 교육과정
지구 환경의 문제 등 공동체 문제를 구성원이 집단적 사고로 해결할 수 있는 교육과정
국가는 큰 그림을 제시하
|
|
|
적이고 창의적으로 해결하는 능력과 태도를 기르게 하며, ‘수학Ⅱ’과목에 기초가 된다. 10단계는 국민공통기본과정으로서 모든 고등학교를 진학한 학생들이 배우는 교육과정이다. 로그가 이 과정에서 삭제되고 선택중심 교육과정으로 이
|
|
|
Education, 2007, Vol. 23, No. 1, pp. 253~268. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 제 7차 교육과정과 개정 교육과정의 비교 (1) : 총론
1. 개정 배경 및 기본 방향
2. 주요 개정 내용
가. 교육과정의 성격
나. 추구하는 인간상
다. 교육 목표
|
|
|
고등학교 1학년에 적용되는 국민공통기본 교육과정을 충실하게 운영할 필요가 있다. 그리고 고등학교 2-3학년에 적용되는 선택중심 교육과정 역시 학생들의 요구와 필요에 최대한으로 부응하도록 운영할 필요가 있다. 학생들은 고1의 전 과정
|
|
|
고등교육 체계는 종합대학이나, 일반 대학의 학부 과정이 4년 의과대학이나, 일부의 공과대에서는 6년의 교육기간 요함
특징
전반적으로 교육수준이 낮은 중국
중국 대학입학 시험은 매년 7월 국가교육위원(NATIONALEDUCATION COMMITTEE : 교육부에
|
|
|
고등학교 국어 교과서를 우선 검정제로 전환하고, 이 경우에 생기는 여러 장점과 문제점을 충분히 검토한 다음에 국민공통 기본교육과정의 기초 단계라고 할 수 있는 초등학교로 확대 실시하는 것이다. 초등 교육은 기초 교육 단계로 국민 교
|
|
|
기본 능력을 길러 줄 수 있도록 교육과정을 구성한다.
2)국민공통 기본 교육과정과 선택중심 교육과정 체제를 도입한다.
3)교육내용의 양과 수준을 적정화하고, 심도 있는 학습이 이루어지도록 수준별 교육과정을 도입한다.
4)학생의 능력, 적
|
|
|
고등학교에서의 교과 활동 전반에 관한 기록을 보다 구체적으로 기술하여 학생을 보다 총체적으로 평가하는 자료로서 학업 성적(국민공통기본교과 및 선택교과)외에도 학생의 다양한 자질을 평가하는 취지로 도입되었다. 체육계열 전형의
|
|
메뉴펼치기
