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미술에서 네오 팝이라 일컬어지는 작품들을 쉽게 찾아볼 수 있는데, 작가들은 미술과 대중문화의 접점에서 시대적 아이콘을 작품에 적극적으로 끌어들인 작업을 선보인다 김영신, 한국 현대회화의 동향과 특성에 관한 연구, 동덕여자대학교
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미술 사전, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 사군자지도(사군자교육)의 의미와 의의
1. 매화(봄)
2. 난초(여름)
3. 국화(가을)
4. 대나무(겨울)
Ⅱ. 사군자지도(사군자교육)의 특성
Ⅲ. 사군자지도(사군자교육)의 과정
1. 난 그리기
2. 매화 그리기
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미술 편(1979), 한국의 추상미술-20년의 궤적, 서울, 중앙일보사
2. 김해성(1970), 한국추상회화의 오늘, 마산교대 논문집, 제 1집
3. 오광수 저(1988), 추상미술의 이해, 서울, 일지사
4. 이준(1996), 한국 추상회화의 미적 특성, 한국 추상회화의 정신,
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특성에 관한 연구 양은지, 김개천 한국실내디자인학회, 한국실내디자인학회 논문집 2012.12. DBPia
미술관의 탄생 건축으로 만나는 유럽 최고의 미술관. 컬처그라퍼 출판, 함혜리 저, 2015년
르 코르뷔지에의 주택과 5원칙에 내재된 외부적 특성 관
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과정, 서울 : 태영출판사, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의
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미술 (팝아트에 나타난 포스트모더니즘)······························4
2) 음악···············································································8
3) 언어 (통신언어
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미술과 아동미술을 비교하며 각각의 특성과 차이점을 이해하는 일은 인간 표현의 본질과 발달 과정에 대한 깊은 통찰을 제공한다. 그리고 이러한 이해는 앞으로 아동미술 교육과 지원에 있어서 더욱 창의적이고 개별화된 접근을 가능하게 할
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6차 교육 과정에서 나타난 생활영역으로 나누고 선택된 주제에 따라 2-3개의 영역이 통합될 수 있도록 한다. 실외 환경은 하늘, 나무, 산, 들, 강등이 있어 호기심을 자극하고 자연과 생명의 변화와 특성에 대해 관찰 할 수 있고 탐구할 수 있는
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미술을 설명할 수 있는 단서를 제공함과 앞으로의 미술에 선례가 될 수 있는 실천성을 찾을 수 있다.
참고자료
구민정, 현대 패션에 나타난 애슬레티시즘의 미적 특성연구, 숙명여대 대학원 논문, 2007.
배주리, 현대패션에 표현된 트랜스 아
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과정 개정2판. 교문사.
2. 임재택(1994). 현대유아교육과정. 良書院.
3. 오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론. 문음사
4. 신화식외(1996).몬테소리교육모형.양서원.
5. 중앙적성출판사 양옥승외(2004).영유아교육프로그램.교문사.
6. 김정규
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