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7차 교육과정 적용상의 문제점과 개선방향, 7차 교육과정에 따른 초·중등학교 재량활동 실천 사례 개발, 교육부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 미디어교육의 분류
1. 사회단체 중심의 학교미디어교육
2. 공공기관에서의 학교미디어교육
3. 매
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선택하고자 하는 직업의 영역에 대하여 생각해 보게 하여야 한다.
참고문헌
▷ 김병환, 진로교육의 실태 분석과 진로 인식에 나타난 문제점에 관한 연구, 교육과학 연구원 21회 교육연구 논문
▷ 교육부(1997), 초등학교 교육과정, 서울: 대한 교
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교육과정이며, 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지 관리하기 위한 교육과정이다.
<교육과정 개정의 중점사항>
① 국민공통 기본교육과정의 편성
② 고교 2 3학년의 학생선택중심 교육과정 도입
③ 수준별 교육과정 도입
④ 교육과정
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7차 교육개혁정책은 아래와 같은 내용을 담고 있다.
국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정의 도입
초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지를 국민공통 기본교육기간(10년)으로 설정하여 학년에 따라 일관성 있는 교육을
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교육과정에 대한 이들의 비판들을 몇 가지로 요약하면 다음과 같다.
① 수준별 교육과정이 비교육적이라는 주장이다.
② 수준별 교육과정은 결국 우열반이라는 비판이다.
③ 제7차 교육과정에서 주장하는 수준별 교육과정은 국민공통기본
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7차 교육과정
개정작업 : 2004 ~ 2007
2009년 초 1, 2학년 적용
2013년 고 3학년 적용(적용완료)
미래형 교육과정
2009년 1월부터 수 개월 만에 총론 개정
2011년 적용 예정
미래형 교육과정의 구조
국민공통기본교육과정 : 9년으로 축소
고등학교 교육과
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고등교육 체계는 종합대학이나, 일반 대학의 학부 과정이 4년 의과대학이나, 일부의 공과대에서는 6년의 교육기간 요함
특징
전반적으로 교육수준이 낮은 중국
중국 대학입학 시험은 매년 7월 국가교육위원(NATIONALEDUCATION COMMITTEE : 교육부에
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교육과정(1992-1997)
○ 교육과정 결정의 분권화와 다양화
- 사회변화에 대응할 수 있는 창의적 능력개발
- 학생의 개성과 능력을 고려한 교육내용의 다양화
제7차 교육과정(1997-)
○자율과 창의를 바탕으로 한 학생중심 교육과정
- 국민공통 기본
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고등반 2년
② 고등반은 직업계통 과목이 多
③ 수학 및 과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1고등중학교
(5) 고등교육
① 각 대학별 입학 시험 실시
② 생산과 연관된 교육
(6) 북한 교육의 목표
① 집단주의
② 교육과 실천의 결
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7차 특수학교교육과정
ⅱ. 교육부(1999), 수준별교육과정 편성, 운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료 22
ⅲ. 교육인적자원부(2000), 제7차 특수학교교육과정 해설서
ⅳ. 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회(2000), 일반계고등학교 선택중심
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