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2) 사이버 교육(가상 교육)
3) 웹 기반 교육
4) 원격 교육
3. e-Learning의 필연성
4. e-Learning의 발전 과정
5. e-Learning의 특징
6. e-Learning의 잠재력 & 가능성
7. 기업의 사이버 연수의 유형 & 동향
8. 사이버 연수를 위한 교육공학적 연구 동향
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과학사, 2017. 교육공학 교재 1장부터 4장까지 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약+ 적용 방안
1) 1장에서 선정한 주제에
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과정상의 내용의 제시 방식에 있어서, 과거에 단원별 주제와 주제 요소의 제시형에 서 벗어나, 활동 중심, 문제 해결 중심의 학습을 뒷받침하기 위해 학년별 내용을 기본적 지식, 기능과 이의 습득을 위한 학습 활동을 결합한 성취 목표의 형
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유형
1. 중앙장학
2. 지방장학
3. 교내장학
Ⅳ. 수업장학
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 약식장학
4. 자기장학
Ⅴ. 수업장학의 유형
1. 선택적 장학
2. 발달 장학: 교사발달 단계별 효과적 장학 이론
3. 과학적 장학
4. 책임장학
5.
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과정은 각 개인의 학습능력을 고려하여 학습방법을 다양화하고 다양한 지역적 차이를 고려한 점이 특징이다.
(6) 제6차 교육과정
제6차 교육과정(1992~1997)은 지금까지의 중앙집권형 교육과정을 지방 분권형 교육과정으로 전환하여 시도와 학
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중심 교육으로 관점이 옮겨지고 있음.
(1) 미술지도의 실제를 위하여 미술과의 학습구조를 학문적으로 체계화시키는 작업이 이루어지면서 미술과의 학습영역은 표현역역 외에 미술비평, 미술사, 미학 등의 영역으로 세분화되어 가고 있음.
(
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과학적기술적 발전의 소산을 장애인도 향유할 수 있도록 하는 제도적인 장치가 발전될 것이고 또 그렇게 되어야 할 것이다. 영국의 장애인복지 발달사
미국의 장애인 복지 발달사
장애인복지이념의 발달(변천사)
삼국시대
대한
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유형
5)우리나라의 학교제도
2. 조직의 개념과 구성요소
1)행정조직의 원리
2)중앙행정조직
3)지방행정조직
4)학교조직의 독특한 특징
Ⅲ. 장학행정
1. 장학의 개념
2. 장학의 유형
1)중앙장학
2)지방장학
3)교내장학
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학습자원, 학습자로 세분화하는 시도
④ 1994년 미국교육공학회의 ‘교육공학’ 정의
㉠ “교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다.”
㉡ 특징
- 중략 - 제1장 교육공학의 개념
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학습자원, 학습자로 세분화하는 시도
④ 1994년 미국교육공학회의 ‘교육공학’ 정의
㉠ “교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다.”
㉡ 특징
- 중략 - 교재 전 범위 핵심요약+출
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