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6. 여러 가지 기체
학습 문제 : 실험을 통해 이산화탄소의 성질을 관찰해 봅시다.
활동1. 이산화탄소의 성질 찾기
활동2. 우리 생활 속 이산화탄소
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
실험을 성공적으로 수행
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관찰하고 집기병 3개에 이산화탄소 모으기
2. 이산화탄소 성질 알아보기
① 색깔
② 냄새
③ 촛불과의 반응
④ 석회수와의 반응
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이산화탄소의 성질을 알아보기 위한 실험
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관찰
태도
실험 및 토의 과정에 적극적으로도 참여하는가?
상
중
하
학습
활동중
관찰
가. 판서 계획
6. 여러 가지 기체 (6/9)
학습목표 : 수소를 발생시켜, 수소의 성질을 알아봅시다.
활동 1. 수소를 모아요
《학습 결과 정리》
활동 2. 수소의
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탄소 성질 정리하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이산화탄소 성질을 잘 알고 있는가?
상
이산화탄소 그 성질을 모두 잘 알고 있다.
문제파악 단계시의 이산화탄소 발생장치 꾸미기, 적용시의 관찰 결
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65쪽(3/9)차시
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
가설검증학습모형
학습주제
감자를 이용하여 산소 발생 실험 하기
학습목표
산소의 성질을 알아보기 위한 실험을 계획할 수 있다.
감자를 이용한 산소 발생 실험을 통해 산소의 성질을 알
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기체(가스)와 기체상수결정실험
1. 실험 제목
기체 상수의 결정
2. 실험 목적
일정한 양의 산소와 이산화탄소를 발생시켜 기체 상수의 값을 결정한다.
3. 시약 및 기구
스탠드, 시험관 2개, 조임 클램프, 가열기, 저울, 시약병(1L), 비커, KClO3, MnO2,
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실험관찰47쪽 정리)
⑤산소가 든 집기병 속에 향불을 넣어본다. (실험관찰47쪽 정리)
⑥과학책 65쪽을 보며 감자나 오이로 산소를 만들어 향불을 넣어본다.
1. 산소 발생 실험에서 묽은 과산화수소수를 이산화망간에 떨어뜨렸을 때의 변화를 써
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6) 계절의 변화
(7) 산소와 이산화탄소
(8) 에너지
5-(11) 화산과 암석
6-(10) 흔들리는 땅
6-(11) 전자석
6-(7) 쾌적한 환경
6-(2) 계절의 변화
6-(3) 기체의 성질
6-(4) 여러 가지 기체
6-(12) 촛불 관찰
5-(15) 에너지
6-(5) 물 속에서의 무게와 압력
6-(6) 주변의
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실험시 유의할 점),
학생들이 안전하고 용이하게 실험할 수 있도록 유의할 점을 안내하고, 모둠별로 이산화탄소 발생시켜 이산화탄소를 관찰하게 한다.
실험관찰
문제
추구
및
해결
실험 결과
정리하기
(이산화탄소의
성질)
T, 이산화탄소의
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성질을 알 수 있다.
학습활동1 이산화탄소를 모아봐요 학습활동2 이산화탄소의 성질을 알아봐요
<실험전> <실험후> <실험전> <실험후>
<학생발표> <학생발표>
※ 본 차시 학습 평가
평가유형
교사평가
평가도구
관찰
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