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규제 비교
3. 시사점 및 정책적 제언
Ⅳ. 중장기적 개선방안: 융합과 전주기적 전략 수립
1. ICT R&D와 시너지를 낼 수 있는 정책 마련
2. 융합기술개발 및 산업융합 확대 지원
3. 드론 전주기적 전략수립
Ⅴ. 결 어
Ⅵ. 참고문헌
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교육의 유형을 결정한다.
ㆍ계획된 사이버 교육을 구현하기 위한 정보기반, 지원체제, 통제요인을 개발, 확보 또는 재정비한다.
ㆍ시범 과정을 개발하여 타 과정 개발에 참조하도록 한다.
ㆍ개설될 교과목에 대한 교수설계 및 교안 작성을 실
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문제점
Ⅸ. 학교시설의 발전 방향
1. 교육시설의 발전 방향
2. 7차 교육과정에 적합한 학교시설 계획
1) 제7차 교육과정의 성공적 수행과 미래 정보화 교육에 대비한 기존학교 시설 대응 방안
2) 시설 개선 방안 및 추진계획
3. 추진계획
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통신 기획부, 넷플릭스, 유럽 진출 강화
미국콘텐츠 산업 동향 : 한국콘텐츠진흥원 미국사무소
넷플릭스의 빅데이터 인문학적 상상력과의 접점, sk경영경제연구소 수석연구원 조영신
콘텐츠 분야에서의 빅데이터 기법 활용 사례, ICT 이슈분석
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정보사회의 등장과 사회적 자본
Ⅱ. 사이버 공동체의 사회적 자본에 대한 3가지 입장
Ⅲ. 사례연구
Ⅳ. 소결
3. 주민센터에서 형성되는 사회자본의 실제 사례와 문제점
● 성동구 주민자치센터
Ⅰ. 홈페이지 구성과 활동
Ⅱ. 소결
4.
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교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 비전으로 삼았던 것이다.
결국 제7차 교육과정은 정보화ㆍ세계화ㆍ다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동, 과학ㆍ기술ㆍ학문의 급격한
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정보의 비대칭에 기인한 부패문제의 해결에 큰 실마리를 제공하고 있다. 정보통신기술의 가능성은 무한하다고 할 수 있다. 무한한 가능성을 실현하는 것은 정부의 정책의지이다. 인터넷 등 정보통신기술을 보다 적극적으로 활용하여 국민과
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정보 통신 기술을 교과과정에 통합시켜 , 교육적 매체(instructional media)로써 ICT를 활용하는 교육이다. 예를 들면 교육용 CD-ROM타이틀을 이용하여 수업을 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수, 학습을 하는 형태이다.
3. ICT 활동
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정보 소양 인증 체제 연구, 연구 보고 RR 97-1, 한국교육학술정보원, 1997
조규락 - 교육방법 및 교육공학 3판, 학지사, 2006
황기창 - 정보화사회에 대비한 초고속정보통신 기반구축의 현황과 과제, 행정문제논집 제13집, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보
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활용
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 ICT활용교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
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