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제해결 학습에서 스캐폴딩 유형이 문제 해결 단계에 미치는 효과, 2005,서울대 석사논문, 2005
차효진 / 웹 기반 학습 환경에서 스캐폴딩 유형과 통제 수준이 학업 성취에 미치는 영향, 한양대학교 석사논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹기반(Web기반
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학습이 수업에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
이현종, 토의수업의 이론과 실제, 부영여고, 1997
전영우, 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
정지양, 상호작용 촉진을 위한 웹 기반 토론학습 시스템 설계 및 구현, 연세대학
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학습)의 유형
1. 실생활 문제 해결형
2. 타 교과 연계형
3. 수학사 활용형
4. 신문, 인터넷, PC 활용 교육형
5. 자료 해석형
6. 주제 탐구형
7. 게임형
1) 토론 학습
2) 문제해결 학습
3) 모델링 학습
Ⅲ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 이
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학습 지도자료, 2000
◇ 서울 사대 부중, 능력별 이동수업의 효과에 관한 연구, 1993
◇ 오성고등학교, 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영, 교육과정 연구학교 운영 보고서, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 개념
1.
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학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회
박성익 외 4인, 교육방법의 교육공학적 이해, 서울 : 교육과학사, 2001
이윤성, 토론으로 키우는 아이, 자유지성사, 2001
임정훈, 웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인
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학습 형태
1) 정보 자원을 기반으로 한 학습
2) 의사교환 기능을 통한 학습
Ⅲ. 멀티미디어를 활용한 교수학습의 유형화
1. 적용양식에 따른 분류
2. 수업목표에 따른 분류
가. 지식, 개념, 원리, 절차의 이해
나. 문제해결 및 탐구학습
3.
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주제
2) 연구내용
3. 선행연구3
1) 연구주제
2) 연구내용
4. 선행연구4
1) 연구주제
2) 연구내용
Ⅴ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 수준별 집단
Ⅵ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 개별화 학습자료
Ⅶ. 수준별교육과정(수준별
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해결 과정의 공유
웹을 통해서 다른 사람의 문제해결 과정을 확인할 수 있다. 정보탐색의 과정, 문제해결을 위한 정보자료 분석의 과정, 문제해결안 설정 및 검증, 정리종합발표가 기록과 자료의 형태로 남기 때문이다. 이와 같은 동료의 학습
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그림, 사진, 도표, 등 수집, 제작⇒학습 도움 자료 구성
4. 지도 자료 제작의 실제
1) 기본 학습 학습지
기본 학습 학습지는 주제 단위에서 기본 학습 요소와 기본적 지식을 익힐 수 있는 탐구 중심의 활동이 이루어지도록 구성하였다.
2) 선택
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자료 개발·적용을 통한 읽기 능력 신장 방안, 현장연구 보고서
강금순(1998), NIE를 통한 프로그램 구안·적용이 언어능력 신장에 미치는 효과, 한국 교원단체총연합회 현장교육연구논문
김미경(1999), 신문활용학습을 통한 국어과 학습 지도 방
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