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학교 저학년을 위한 교육 목표
2) 교육원리
4. 교육과정
1) 교육 내용
2) 교육 활동
3) 환경구성
(1) 교사의 역할
(2) 동기유발
(3) 교재 교구의 선정
4) 평가
(1) 형성평가
(2) 총합평가
5. 한국 유아교육 현장에의 적용
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교육과학사
교육의 사회학적 기초 : 교육과 사회, 김병성, 학지사
교육사회학, 김신일, 교육과학사
학교교육과 불평등 - 교육사회학 논문 묶음I, 오욱환, 교육과학사 Ⅰ. 학업성취 격차에 대한 교육사회학 이론의 적용
1. 개관
2. 교육격
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교육과정 개정의 내재적 요인
1) 체육과 교육과정의 성격을 명료화
2) 체육과 교육과정의 목표를 구조화
3) 체육과 교육과정의 내용을 적정화
4) 체육과 교육과정의 교수?학습 방법 및 평가 지침을 구체화
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의
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교육과정(curriculum)의 개념
2. 수학과 교육과정 개념
Ⅱ. 확률 및 통계 영역의 특성
1. 통계 및 확률의 특성
2. 수학적 연결성
3. 통계학 교사의 역할
Ⅲ. 6.7차 교육과정 비교 및 미국교육과정과의 비교
Ⅳ. 활동 프로그램 소개 및 적용
1.
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학교경영상(학교운영상) 교사의 직무역할 문제점
1. 교사의 근무여건 측면
1) 교사를 위한 후생 복지 시설이 매우 미흡하다
2) 모든 교사에게 근무조건이 평등하게 적용되지 못하고 있다
3) 학급당 재적수가 적절하지 못하며, 교사의 주당 수
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적용하는 사례 - 음악교육
1) 전조작기(2~7세경) 음악적 특징
2) 전조작기 아동 음악 지도 전략
3. 비고츠키 인지발달이론
1) 내면화 (internalization)
2) 비고츠키의 근접발달지대(ZPD)이론
3) 발생적 방법론
4) 비계 설정
4. 비고
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학교 - 초등교육연구 주제 단원 중심 학습을 위한 통합교육과정 개발·적용, 1998
이영덕 - 통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1983
조연순·김경자 - 주제중심 통합교육과정 구성: 숙의과정, 교육학 연구, 1996&
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학교 체육과학대학원, 2012.
10. 이승원, 학교체육과 여가스포츠 참여가 청소년의 사회적 유대감, 폭력성 및 우울감에 미치는 영향, 연세대학교 교육대학원, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교체육의 현황
2. 태권도 교육과 체육
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초등국어과교육론, (2005) 천경록 외 공저, 교육과학사
교과서 모형 개발 연구, (1998) 김정호윤현진황혜정이선경박소영, 한국교육과정평가원.
초등학교 국어교과서 삽화 활용방안, (2003) 하신자 광주교육대학교 석사학위논문
초등학교 국어교
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교육과학사, 1998.
김태훈,「도덕성발달이론과 교육」, 인간사랑, 2005 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론
1. 등장배경
2. 발달 단계
3. 콜버그 이론의 특징와 시사점
4. 콜버그의 도덕교육론
5. 한계점
Ⅲ. 경험사례
Ⅳ. 초등교육 적용 방안
Ⅴ.
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