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과학 전람회) (화학) 경주시 용황초 학생 조아라 이규인, 교사 이명주 < 목 차 >
Ⅰ. 탐구 지도의 동기 및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의
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기술이다.
유아들 스스로 탐색하고 자료를 제공, 분위기를 조성함, 신기한 현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
5) 추론하기: 연구의 초기에는 나타나지 않았다.
연구의
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Aids) 27
3) 음성전달 능력(Vocal Quality) 28
4) 언어외적 요소(Nonverbal Language) 29
다. 프레젠테이션 능력과 실제 학업 및 사회생활 능력에 대한 상관관계 분석 31
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약 32
2. 결론 32
3. 제언 32
참 고 문 헌 33
부 록 34
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과학 개념의 변화과정과 개별아동의 수준에 맞는 활동이 어떻게 이루어지는지, 활동과정에서 유의할 점과 개선되어야 할 점은 무엇인지를 알아보기 위해서는 과정에 대한 연구가 이루어져야 한다.
유아교육기관의 레지오에밀리아 접근법에
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교육과정과의 관련3
2. 선행연구의 고찰3
3. 이론적 배경4
Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법6
1. 탐구지도 기간 및 대상6
2. 탐구 지도 단계4
3. 탐구내용의 선정과 지도 단계7
Ⅴ. 탐구 활동 지도의 실제와 결과8
1. 미국담쟁이는 어떤 식물인가?에 대
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인터넷 활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3.
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사회
1. 전자민주주의
1.1 전자민주주의의 개황
1.2 전자민주주의의 긍정적 측면과 부정적 측면
2. 전자시민사회
2.1 인터넷 공간에서의 국가와 시민사회
2.2 인터넷의 국가규제 방식
2.3 국가의 인터넷 규제 논리
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인터넷실명제의 법정책적 과제, 2008
조소영, 인터넷 실명제 의의와 한계, 2011
한상희, 사이버공간에서의 익명성과 책임, CLIS monthly 2003. 05.
황성기, 인터넷 실명제에 관한 헌법학적 연구, 2008
헌법재판소, 2012.08.23, 2010헌마47, 252(병합),정보통신망
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과학회지, 12(4), 2002
32. 진양호, “메뉴환경관리에 관한 연구”, Tourism Research 10:39-57, 1999.
33. 차석빈, 임주환, 이애자, “향토음식 메뉴개발에 관한 연구 - 천안지역을 중심으로-”, 외식경영연구 3(2):211-229, 2000.
34. 최성자. “한국 전통음식의 맛
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인터넷 혁명’ 정보통신 진흥원, 2000.
서이종, ‘정보격차와 정보불평등’ 서울대, 2000.
송대희, ‘디질털경제(프리젠테이션)’ kdi 경제정보센터, 2000.
이즈이즈, ‘컴’퓨터 보급률, 인터넷 사용률‘ [http://www.isis.nic.or.kr]
정보통신부, 정보격
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