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전문지식 41,597건

1)슬생-가을의 산과 들-씨앗, 나뭇잎 등을 이용하여 모양을 꾸민다.(약안)
등을 이용하여 가을을 표현하지 못했다. (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 가을, 슬생 산, 1)슬생-가을의 산과 들-씨앗, 나뭇잎 등을 이용하여 모양을 꾸민다.(약안),
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5)도덕-참된 아름다움-이웃의 의미와 소중함을 이해하고 이웃 간에 지켜야 할 도리...
수업중 발표 및 관찰 중 이웃의 의미는 알지만 소중함은 모른다. 하 이웃의 의미와 소중함을 모두 모른다. ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표
5학년 지도안, 도덕 아름다움, 5)도덕-참된 아름다움-이웃의 의미와 소중함을 이해하고 이웃 간에 지켜야 할 도리와 예절을 안다.(중안),
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수업지도안 - 수학-5학년-진분수끼리의_곱셈
단원의 지도계획 6. 학생 실태 분석 7. 지도상의 유의점 8. 단원의 평가 계획 가. 평가의 방향 나. 평가의 주안점 9. 참고 자료 원리탐구수업모형 10. 본시 교수ㆍ학습 과정안 수학과 교수-학습 과정안 ♤ 진분수끼리의 곱셈 ♤
지도안 5학년, 수학 분수, 수업지도안 - 수학-5학년-진분수끼리의_곱셈,
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2)국어-즐거운 마음으로 ‘말잇기 놀이’하기(중안)
방법과 유의점에 대한 이해 또한 부족하다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 즐거운, 국어 마음, 2)국어-즐거운 마음으로 ‘말잇기 놀이’하기(중안),
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2)국어-끝말잇기 놀이에 대해서 알아보기(중안)
잘 이해하지 못하고 다음 낱말을 말하기 힘들다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 끝말잇기, 국어 놀이, 2)국어-끝말잇기 놀이에 대해서 알아보기(중안),
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1)수학-덧셈과 뺄셈-몇 십 몇 더하기 몇을 구하기(약안)
모형으로 몇 십 몇 더하기 몇을 이해하지만 덧셈 식을 보고 구하는데 어려움이 있다. 하 수모형으로 몇 십 몇 더하기 몇을 이해하거나 덧셈 식을 보고 구하지 못한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서
1학년 지도안, 수학 덧셈, 1)수학-덧셈과 뺄셈-몇 십 몇 더하기 몇을 구하기(약안),
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2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)의 계산...
수업 및 발표 중 관찰평가 지필평가 중 수모형을 이용하여 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)를 계산할 수 있다. 하 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)를 계산할 수 없다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습
2학년 덧셈, 수학 뺄셈, 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)의 계산(중안),
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4)사회-여러지역의 생활-지역 도시의 변화와 발달 사례 조사하기(중안)
수업중 관찰법 중 우리 지역의 변화와 발달 사례를 1가지 이상 알고 있다. 하 우리 지역의 변화와 발달 사례를 알지 못한다. ( 사회 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습
4학년 지도안, 사회 지역, 4)사회-여러지역의 생활-지역 도시의 변화와 발달 사례 조사하기(중안),
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1)국어(읽기)-다정하게 지내요-대강의 내용 파악하기(중안)
수업 내 수업 후 관찰 평가, 학습지 중 대강의 내용을 생각하며 글을 어느 정도 읽을 수 있다. 하 대강의 내용을 생각하며 글을 읽지 못한다. ( 읽기 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형
1학년 국어, 지도안 읽기, 1)국어(읽기)-다정하게 지내요-대강의 내용 파악하기(중안),
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3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안)
사물의 개수를 묻고 답하는 표현을 말할 수 없다. ( 영어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
3학년 how, 영어 many, 3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안),
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