|
사회과, 교육과정에서 수업까지/최용규·정호범·김영석 외/교육과학사/2010년 2월
사회과교육/차경수·모경환 공저/동문사/2008년 2월 ◎개념학습이란
◎개념이란
◎개념의 성격
◎개념의 유형
◎교수방법 및 학습전략
◎교수원
|
|
|
교육
봄
여름
가을
겨울
가을
가을 날씨 알기
가을철의 자연변화와 생활변화에 대해 안다.
가을이 되었어요
(음악)
가을 바람
- 자연과 생활에서
아름다움 찾아
보기
- 예술적 표현
즐기기
- 말하기(2)
- 과학적 기초능력
기르기
풍성한 가을
|
|
|
과 조절
다. 사회적 관계
라. 사회적 지식
4. 의사소통영역
나. 말하기
다. 읽기
라. 쓰기
5. 자연탐구영역
가. 탐구적 태도
나. 수학적 탐구
다. 과학적 탐구
6. 예술경험영역
가. 심미적 탐색
나. 예술적 표현
다. 예
|
|
|
과목군(①인문·사회<국어, 도덕, 사회>, ②과학·기술<수학, 과학, 기술·가정>, ③예·체능<체육, 음악, 미술>, ④외국어<외국어>, ⑤교양<한문, 교련, 교양> 과목군)에서 인성정서교육의 강화를 위해 예·체능 과목군이 체
|
|
|
과학과 영재교육과정의 기준(강현석 외, 2007)
①어떻게 하면 적절한 내용과 방법으로 과학과 영재교육과정을 구성할 것인가?
②어떻게 하면 높은 성취능력을 가진 학생들의 과학 기술적 소양에 긍정적인 영향을 줄 것 인가?
③어떻게 하면 학
|
|
|
교육
호텔 업무
노인 생활 지원
기타
조리과
의상과
자수과
실내 디자인과
유아 교육과
관광과
노인복지간호과
미용과
기타학과
과학에 관한
교과
물리 실험
과학사
고급 수학
고급 지구 과학
현대 과학과 기술
기타
화학 실험
전자 과학
고
|
|
|
과정으로 운영한다.
② 외국어 영역에서는 세계화 추세에 대비하여 제 2 외국어 교육을 강화하고 있다.
③ 과학과는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년 까지 심화·보충형으로 운영한다.
④ 중등학교 '기술·가정'과목은 초등학교의 사회과
|
|
|
과제
(3) 이미 훈련이 되어 있는 학습 방법을 적용할 수 있는 과제
(4) 교과 단원의 본질에 맞는 구조적인 과제
참고문헌
김정렬(2003), 초등영어 학습 과제의 설계와 활용, 서울 : 한국문화사
김종서 외(1991), 최신 교육학 개론, 교육과학사
박현정
|
|
|
교육 과정 통합방법, 원미사.
◐ 이경환(1999), 창의성을 일깨우는 학교 교육 과정 편성과 운영, 교육부
◐ 이경환 등(2002), 한국교육 과정의 변천, 대한교과서.
◐ 이영덕(1991), 교육 과정과 수업의 탐구 교육과학사..
◐ 교육부(1998), 초등학교 교
|
|
|
과관계를 파악하는 능력, 시대 관련을 파악하는 능력 등 네 가지를 들고 있다.
따라서 이 입장에서는 역사교육의 기본적인 목표를 역사적 사고력에 두고 역사 학습에 있어서는 역사적 사고력을 신장시켜야 함을 강조한 것이다.
이 같은 역사
|
|
메뉴펼치기
