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음악과 지도법’/ 장창환, 이동남, 조효임 지음/ 삼호출판사 펴냄/ 1998 中 발췌
- ‘초등음악 지도법’/ 길애경, 임미경/ 수문당/ 1999(개정판)
- ‘음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습지도’/ 석문주, 음악교육연구모임/ 풍남/ 1997
- 음악 논문
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과 억제
④ 내성균으로 인한 포린의 손실 또는 돌연변이
2) 예방 및 대처 방안
① 항생제의 적절한 사용에 대한 교육 강화
② 항생제의 적절한 사용에 대한 정책 강화
③ 신규 항생제 개발에 대한 연구의 지원
2. 산-염기 불균형 분류(4가
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4) 고유한 테마와 특화시설
5) 평가ㆍ공급체계(재창출 시스템)
6) 축제 및 이벤트의 개최
Ⅴ. 일본지방(일본지역)의 례다이사이
Ⅵ. 일본지방(일본지역)의 미찌노에키
1. 미찌노에키의 발생역사
2. 기능 및 운영체계
참고문헌
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교육. 파주 : 양서원.
안경숙, 김소향 (2014). 영유아 수학교육. 서울 : 양서원.
나귀옥, 김경희 (2008). 유아수학교육 이론과 실제. 서울 : 학지사.
강미정 (2015). 만 3세 유아의 자유선택활동에서 나타나는 수학적 경험. 중앙 대학교 교육대학원 석사
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 음악치료의 실제
I. 음악의 치료적 기능
II. 음악치료의 장점 및 아동
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과 인물화 특성 연구, 대구대학교
ⅲ. 변종길(2002), 상관적 진리 개념과 동성연애, 고신대학교
ⅳ. 이광호(2002), 동성애자와 인간 존엄성, 한국건강관리협회
ⅴ. 조대훈(2011), 동성애에 대한 교수적 태도의 영향 변인 연구, 한국사회과교육학회
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술적인 활동을 포함해야 한다는 것이다.
둘째, 교육과정의 예술성은 교육과정의 다양한 요소들을 융합하는 것이다. 예를 들어, 과학, 역사, 수학, 예술 등 다양한 과목을 조합하여 교육과정을 설계하는 것이다.
셋째, 교육과정의 예술성은 교
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교육활동에 대한 의사 결정시 적절성 및 타당성의 근거가 된다.
- 학교 경영목표는 교육목표를 달성하기 위해 수행되어야 할 경영상의 기본방향 을 제시한 것으로 집행과정과 성과의 평가에 대한 주요한 지침이 된다.
다. 활동계획
- 경영목표
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과 認識』, 학연사, 1998
이원순 외,『역사교육론』,삼영사, 1981 Ⅰ. 역사학의 성격
1. 역사의 의미
2. 사료와 사료비판
3. 역사학과 사회과학
Ⅱ. 역사철학과 역사교육
1. 사변적 역사철학과 역사교육
2. 비판적 역사철학과 역사교육
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교육개발원.
3. 김영철(2005). 교육개발 152. 서울: 한국교육개발원.
4. 한유경(2003). 국민의 정부 교육정책의 평가. 서울: 한국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 평준화 정책
Ⅰ. 정책의 성격
Ⅱ. 정책의 배경
Ⅲ. 정책의 형성과정
1. 확
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