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과대학 의학교육연수원(편). 임상윤리학. 서울대학교출판부1999
4. 김민중. 뇌사의 법률적 해석.
5. 대한의학협회. 대한의학협회 뇌사판정기준. 1993.
6. 김형철. 뇌사판정과 장기이식에 대한 도덕적 평가. 철학연구 1994 : 34 : 294-297
7. Ad Hoc Committee o
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과보호형 부모
3.엄격,완고형 부모
4.모순 불일치의 부모
*성격 고치기
1.소극적인 아이들을 적극적인 아이로
2.우울한 아동을 명랑한 아동으로
3.자기 중심적인 아이를 이타적인 아이로
4.의지가 약한 아이를 의지가 강한 아이로
* 결
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교육, 천재교육 등 여러 교육활동에 적용되었다. 또 발달주의 교육의 아동을 하나의 인격체로 인식시켰으며, 아동 각자의 독자적 요구에 기초한 아동교육을 확립시켰다.
발달주의 교육이 심리학과 깊은 관련을 가진 것과 마찬가지로 사회화
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평가되고, 수용되는 방식에 따라 그 효과가 달라진다.
④ 추종자들이 그들 자신을 이끄는 방식에 영향을 줄 수 있는 사람이 효과적인 지도자이다"라는 전제에서 지도성 이론을 전개한다.
7. 도덕적 지도성 이론
(1) 도덕적 지도성의 모형
예
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사회의 윤리적 문제점과 그 극복 방안
▶정보화사회에 새롭게 등장한 도덕적 문제들
▶정보화 사회에서 요구되는 윤리규범과 윤리교육의 과제
▶극복 방안
▶인터넷 경매의 문제점
▶인터넷 경매와 역경매
▶일반경매
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도덕은 절실해짐
- 자유 해방론 : 개체성의 자유로운 표현을 무한대로 가능하게 해주는 것처럼 묘사
- 사이버 공간의 익명성이 보이지 않는 권력에 의한 정보의 조작과 통젤르 용이학 할 것이라고 우려
동감의 사회학 : 서로 평등한 존재로서 "
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과 국한성을 간파하지 못할
것이다.그리고 이것은 역사주의의 원칙에 위배되는 것이기도 하
다.그러나 그렇다고 해서 이러한 시대적인 구별을 말살하고는,즉
공자의 사상 자체와 그것이 역사에 준 영향을 뒤섞어 하나로 거
론한 뒤 그에 따
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사회과 탐구 논리, 교육과학사, 한면희, 전숙자, 김재형, 안 천
·엠파스 야후등 각종 인터넷 검색 사이트 1 탐구학습의 개념
2 탐구 학습법
3집단 탐구 학습 모형
4탐구수업 계획
5 탐구학습의 평가
6역할놀이와 시뮬레이
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평가방법으로 판단해야 한다.
(능력평가의 가능성 및 공정성에
대한 신뢰).
⑤ 아동의 능력,교과과정,반편성,교과
배치 간의 연계성이 고려되어야
한다.
① 계급에 따른 사회진출이라는 능력주
의 규범은 허구적이며,능력주의 교육
관은 자본
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학과 택리지............................................................................................................... 1
Ⅲ. 이중환의 생애와 『택리지』의 저술............................................................................................... 2
Ⅳ. 『택리지』..................
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