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과 주기
7. 유치원 평가 영역
8. 유치원 평가 내용
9. 평가 방법
10. 유치원 평가 지표(공동지표) 구성
Ⅲ. 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성 운영 및 교육 학습 방법, 교직원의 인사 관
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과학의 영역을 사실상 붕괴시켜 버렸다. 또한 신자유주의적 교육정책과 더불어 우리 교육의 문제는 권위적비민주적통제적 교육적 토양이다. 이는 한국 교육에 일제 식민지 교육과 군사독재의 잔재인 명령과 감시. 감독과 통제 위주의 관습이
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과학정신학을 바탕으로 일반적인 교육학에서 적용되는 다양한 교육방법론과의 접목을 시도해 새로운 대안을 제시했다는 점에 의의가 있다고 하겠다. 기존 기독교교육의 대표적인 방법인 지식전달식 교육방법은 학습자들로 하여금 현재 그
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과학정신학을 바탕으로 일반적인 교육학에서 적용되는 다양한 교육방법론과의 접목을 시도해 새로운 대안을 제시했다는 점에 의의가 있다고 하겠다. 기존 기독교교육의 대표적인 방법인 지식전달식 교육방법은 학습자들로 하여금 현재 그
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과학정신학을 바탕으로 일반적인 교육학에서 적용되는 다양한 교육방법론과의 접목을 시도해 새로운 대안을 제시했다는 점에 의의가 있다고 하겠다. 기존 기독교교육의 대표적인 방법인 지식전달식 교육방법은 학습자들로 하여금 현재 그
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과 창의성과의 관계
3) 창의성 연구 및 검사
4) 창의성 계발기법
5) 창의성 교육 및 현장에서의 문제점
3. 인지양식의 개인차
1) 장의존성과 장독립성
2) 충동성-사려성
3) 사고양식
4. 사회경제적 지위와 성차의 개인차
1) 학업성취
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교육논총, 2003
권희경, 컴퓨터교육과 유아의 인지능력의 발달, 경희대학교 대학원 석사학위논문, 1993
정병호, 함께 크는 우리 아이, 또 하나의 문화, 1994
강문희, 놀이와 아동, 교육과학사, 1996
한국정보문화진흥원, 인터넷사용조절 집단상담 프
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교육의 중요성을 느끼게 되었다.
Ⅴ. 참고문헌
김현주, 손은경 외 저, 공동체 2013
박근주, 김영진 외 저, 영유아기 부모역할을 위한 부모교육, 양서원 2012
박성연 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2008
신용주, 김혜수 저,
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교육이민이라는 말까지 나오는 것일까? 개혁의 전 과정을 책임질 \'개혁 주체\'가 확실하지 않았기 때문에 개혁 프로그램이 일관성과 지속성을 가지고 추진되지 못했기 때문이기도 하지만 교육현장의 목소리(교사, 학부모, 학생 등)를 조직적
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교육활동의 활성화 방안, 이대교육대학원 석사학위 논문
임언 외(2001), 경기도 고등학교 특기·적성 교육 실시 현황 및 개선 방안 연구, 한국직업능력개발원
윤강(2000), 특기·적성 교육 활동 활성화에 관한 연구, 제22회 교육논문, 서울과학교육
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