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과정별 필수 과목들 가운데 2, 3개의 과목만을 선택하게 되어 있어(서울시 교육청의 경우), 실제 현장에서 학교 문법이 교육되는 비율은 더 줄어들게 된다.
Ⅷ. 국어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습
전술한 바, 탐구 학습은 대개 과학과나
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교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함한 타당도의 개념
3. 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함한 신뢰도의 개념
4. 결론
5. 참고자료
II. 교육평가4)표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
1. 표준화검
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과는 학습자의 추후 학습과정과 지도에 반영되어져야 하며, 또한 교사의 교육과정 재구성에 활용되어 미술 교육의 질적 성장에 주요한 모티브가 되어야 한다.
그런데 미술과의 평가는 교과의 성격상 학습 목표의 성취정도를 과학적이고 객관
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교육과학사,
한순미(1999) 비고츠키와 교육( 문화-역사적 접근),교육과학사
엘레나보드로바데보라J.리옹(김억환박은혜 역)(1999) 정신의 도구:비고츠키 유아교육, 이화여대출판부
구광조오병승전평국(1998) 수학학습심리학,교우사
단대수학교육
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과교육평가(수학평가)
1. 수학과 수준별 평가
1) 상 수준
2) 중 수준
3) 하 수준
2. 수학과 수행평가 방법
Ⅳ. 과학과교육평가(과학평가)
Ⅴ. 사회과교육평가(사회평가)
1. 서술형 평가
2. 논술형 평가
3. 구술 평가
4. 토론 평가
5. 실기
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개념이 된다. 사회학습이론가들은 직접적 강화 없이도 모델의 행동을 관찰하고 모방함을 통해 사회적 행동이 획득될 수 있다고 주 장한다.
<참고 문헌>
한상철(1997), 『청소년 심리학』, 양서원
고재홍(2003), 『심리학의 이해』, 교육과학
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과학 개념의 이해를 증진시킨다.
⑸ 실시간으로 여러 사람의 의견을 들을 수 있어 학습자 단독으로 판단하여 가질 수 있는 편견이나 잘못된 개념의 형성을 억제할 수 있다.
Ⅸ. 초등학교 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교육의 목표
초
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과학의 본성과 일치하지 않는다.
②나선형 교육과정에서 모든 기본 개념을 세 가지 표상으로 적절히 나타내는 데에는 한계가 있고, 작동적, 영상적 표현이 반드시 인지 발달 단계가 낮은 학습자에게만 도움을 주는 것이 아니다.
③학습의 본
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교육학 김종문 외 교육과학사 1998年 발행
구성주의 교수학습론 마틴 브룩스 백의 1997年 발행
구성주의와 교과교육 황홍섭 외 학지사 2000年 발행
논문 - 구성주의 이론에 바탕을 둔 코스웨어의 적용이 중학생의 힘과 운동개념 변화에 미치는 효
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/ 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 프로젝트학습의 개요
2. 프로젝트 학습의 역사
* 참고문헌
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