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학습지
리듬 창작, 바장조 화음
5학년 반 번 이름 : ( )
1. 다음 기본 리듬을 나누어 새로운 리듬을 4개 만들어 보세요.
[기본 리듬]
2. 다음 가락에 어울리는 화음을 찾아 기호로 적어 보세요.
* 참 고 문 헌 *
교육과학기술부, 초등학교 교육과정
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교육의 정의
2. 수학 교육의 목적
3. 수학 교육의 방법 및 내용
4. 수학 교육의 특징
1) 분류
2) 서열화
3) 수의 기초 개념
(1) 수 세기
(2) 숫자 인식
(3) 숫자 쓰기
(4) 수의 조작
4) 부분과 전체
5) 측정
6) 공간 관계와 기하
7) 패
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학습을 통해 육체와 감각기관을 가진 구체적 존재로 부각시킨 후 인(仁), 의(義), 예(禮), 지(智), 신(信), 인(人), 물(物), 성(性), 정(情) 등 정신적ㆍ추상적 덕목과 개념을 학습시키는 방식을 취하고 있다.
㉡ 아학편(兒學編)을 통해 본 교육방법
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과정 지향성
2) 비실제성
3) 긍정적인 정서
4) 규칙성
5) 다양한 학습의 기회
4. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
5. 유아학습특성에 따른 놀이 및 활동의 중요성
Ⅱ. 본 론
1. 놀이중심의 유아 교육
2. 놀이종류의 선정
3. 과학놀이의 종류
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교육청(1990), 에너지 절약 정보가이드, 서울배봉초등
에너지관리공단(2000), 에너지 절약 시범학교 연수교재, 서울, 에너지관리공단
전용원(1992), 에너지 자원과 이용(4권), 서울 : 한국과학기술진흥재단
전남곡성서초등학교(2001), 체험적 활동을
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 상위인지의 개념
II. 상위인지의 범주
1. 상위인지 지식
1) 자신 및
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교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2010), 학지사 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목
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, 그것만이 실생활에서 일어나는 새로운 문제 해결에 도움이 되는 것으로 학습의 진정한 의미를 내포하는 것임을 강조하였다.
문제해결 중심 학습을 교육과정으로 바라보는 학자인 바로우 와 템블린(Barrows& Tamblyn)은 문제해결 중심 학습을 학
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과 성장이 학교 현장에서 학생들을 대상으로 행해지는 민주시민 교육에 크게 의존되어 있음을 부인하기는 어렵다.” 정세구. 상게서. p. 46 에서 재인용
고 부언하였다.
이상으로 민주시민 교육의 개념에 대하여 여러 학자들의 견해를 알아보
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학습 환경과 자기주도적 학습
로저스는 개방적이고 자유로운 학습 환경이 학습자의 성장을 촉진한다고 보았다. 성인 학습에서도 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 개방적인 환경이 조성될 때 학습 효과가 높아진다. 기업 교육에서는 딱딱한
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