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록 과학교수효능감도 높게 평가 하였다. 과학교과교육학지식은 과학교수의 결과 기대요인보다 개인적 과학교수능력에 대한 신념에서 상관계수가 더 놓은 것으로 분석되었으며 이러한 결과는 유치원 교사와 어린이집 교사 두 집단에서 동일
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북 위에 색종이 조각을 올려놓고 쳐 본다. 색종이 조각이 어 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아 과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사
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교육 대학원 석사학위본문.
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② 학술지의 경우
논문저자명(위와 같음), 발행년도(괄호 속에 표시), 논문제목(영문의 경우 첫 단어의 두문자만 대문자로), 잡지명(영문의 경우 이탤릭체
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송태호, 「청소년 비행의 실태와 대책에 관한 연구」, 청소년정책연구, 2006.
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교육과학
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10. 박승배(1993), “변혁적리더십과 팀 분위기가 연구개발 성과에 미치는 영향”,
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11. 박안주(1999), “변혁적리더십이 직무만족과 조직몰입 및 직무성과에 미치는
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