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인터넷상담)의 과정
?. 사이버상담(인터넷상담)과 사이버상담자
?. 사이버상담(인터넷상담)과 관련사이트
ⅩⅢ. 사이버상담(인터넷상담)의 한계
1. 관계 형성의 한계
2. 상담 지속성의 한계
3. 기술적인 한계
ⅩⅣ. 결론 및 제언
참
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http://kr.kids.yahoo.com
http://www.kebikids.com
http://www.eqpuzzle.com
http://www.edu109.com 서론
본론: 아동에게 미치는 영향
1. 지각/인지적 측면
2. 정서 및 성격 측면
3. 사회성발달 측면
4. 정신건강 측면
결론
참고문헌
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단원에 확장해서 사용할 수 있는 사이버 공간의 학습실이 개발되어졌다.
Ⅸ. 향후 ICT(정보통신기술)활용교육의 개선 방안
더욱 의미 있는 ICT 활용 교육과 높은 사고력을 요구하는 ICT 활용 교육을 위해서 몇 가지 이슈를 재고해볼 필요가 있다
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정보화 사회의 출현으로 개개인의 다양성과 고객 만족이 중시됨에 따 라 심리적 시간의 중요성이 증대하고 있다.
7. 총체적 시간 통제 (TTC : Total Time Control) : TTC는 시간 자원을 전략적으로 활용할 수 있도록 기여하는 종합 활동으로 정의할 수
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인터넷상의 정보를 주어진 그대로 활용하는 소비자의 역할이었다면 정보의 생성과 공유는 보다 적극적인 정보 생산자로서의 역할을 수행하는 것이다. 대표적인 것이 웹문서의 제작이나 온라인 강의의 형태이다.
Ⅸ. 향후 정보통신기술(ICT)활
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과학기술정책관리연구소(1994). 제1회 과학기술예측조사(1995-2015).
곽병선외(1989). 코스웨어 개발을 위한 교육과정 분석 체계화 연구, 한국교육개발원.
김영철 한유경 조미헌(1995). 초고속 정보 통신 기반의 교육적 활용을 위한 교육법, 제도 정
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과학 개념의 이해를 증진시킨다.
⑸ 실시간으로 여러 사람의 의견을 들을 수 있어 학습자 단독으로 판단하여 가질 수 있는 편견이나 잘못된 개념의 형성을 억제할 수 있다.
Ⅸ. 초등학교 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교육의 목표
초
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STS수업모형 선정이유.............................................................................................................................4
3. 본시 학습 목표.....................................................................................................................................
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통신망 구축사업이 의결되면서 본격적으로 추진되어, 2008년 6월 국방 통합원격 교육체제 주축산업이 추진되었음.
국방부에서는 군사학 교육, 정보화 교육, 평생 학습, 정신 교육, 리더십개발, 예비군 훈련등을 이러닝으로 프로그램을 마련하
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사회적 처방(황은숙 회장)
글로벌청소년복지 및 소셜미디어청소년복지
국회도서관,
청소년정책론- 김동규 저, 교육과학사
청소년의 인권과 참여- 이용교, 천정웅, 김경준 저, 양서원
정건희 (군산청소년수련관 부관장) 청소년 시민참여와 소
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