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과학 교육 현장에 적용되어 왔다. 그러나 근래의 연구 보고에 따르면, 탐구학습에 대한 기대 수준과 실제 수준사이에는 상당한 차이가 있어, 탐구학습을 현장에 적용한 것이 그다지 성공적이지 못하였다는 결론을 내리고 있다. 과학교육자들
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교육과학기술부 홈페이지 http://www.mest.go.kr/
- 문화체육관광부 홈페이지 http://www.mcst.go.kr/
- 예산안 분석 : 요약, 2008 / 국회예산정책처
- 문화정책백서, 2006 / 문화관광부 ;한국문화관광연구원 [공편] 1. 교육과학기술부
1)교육인적자원부 [
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교육으로 변화되었다. 그러나 사회책임 교육에서 과학교육 철학은 고정되는 것이 아니라 여러 이유나 상황에 따라 또 변화될 수 있음을 인지하고 아동과학지도를 하는 교육자의 경우에는 이러한 교육철학의 변화에 관심을 가지고 교육을 진
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과학 탐구의 본성에 대한 평가에 보다 큰 관심이 주어졌다. 미국의 NAEP에 태도 평가가 포함되고, 탐구 기능 평가를 위한 지필 평가가 미국, 영국 및 IEA평가에서 중요한 역할을 하고 있다. 그러나 대부분의 표준화된 검사에 대한 과학교육자들
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과학활동이란
3. 요리를 통한 과학활동이 아동과학지도에 적합한 이유
1) 규칙성과 관계의 구성
2) 유아들의 자율성
3) 요리활동과 물질의 변화
4) 자기주도 학습
5) 물리적 변화
4. 요리를 통한 과학활동이 아동과학지도에 적합한 이유
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교육자료전 (유아통합교육분야설명서)
노은호(2008). 유아교사가 인식하는 유아과학교육의 운영실태 연구. 한국보육학회지, 8(3), 67-83.
송배란 (2002). 통합적 접근에 의한 물리적 지식 활동 경험이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과
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교육대학원 석사학위논문
박승재(1982), 과학교육연구 과목의 교수모형과 교재개발, 한국과학교육학회지 3
유광종(1995), 전국과학전람회에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
이환규 외(2000), 제31회 전국교육자료 전시회 과학
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교육자들이 많아져야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 이병희, “평생학습과 노동시장 연구”, 한국노동연구원, 2006
- 권영선, “성인학습자의 학습동아리 활동이 사회적 자본에 미치는 영
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교육평가 (2005). 권대훈. 학지사
교육목표평가의 이론과 실체. 한국교과교육평가학회편(2003).원미사
김재형 (2001). 변혁적 리더십이 학생의 행동에 미치는 영향에 관한 연구.
- 서울대학교 대학원 석사학위논문
김정일 (2006). 평생교육자의 리
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교육인적자원부, 우리의 독도 : 독도관련 자료, 2002
김태형, 자기교시 훈련 프로그램 구안적용을 통한 흡연학생 금연지도, 1999
송재선, 우리말 속담 큰 사전, 교학사, 1996
신은수·김은정, 소집단 교수법의 전개 유형이 유아의 과학적 능력과 과
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