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과학전람회의 발전 방안
1. 제도 및 운영
가. 과학전람회가 초중고생과 교원들만을 대상으로 한 행사에 그치지 않고 범국민적인 과학행사로 승화되기 위해서는 참여 대상의 확대가 필요하다. 현재의 교원부는 교원부와 대학생일반부로 나누
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과학과 화학에 관련된 내용을 통해 생물화학에 대한 이해도를 높이고, 좀 더 정확하게 알 수 있을 것이며, 이를 통해 두 생물간의 진화론적 관점으로도 이 주제를 탐구해 볼 수 있을 것이다.
참고 문헌
http://terms.naver.com [네이버 지식백과: 사전
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제68회 전국과학전람회 학생작품지도논문
목차
1. 지도의 동기 및 목적1
1) 지도의 동기1
2) 지도 목적1
2. 지도의 개요2
1) 선행 연구 조사2
2) 지도 기간2
3) 실태 분석3
3. 지도를 위한 기초 조사4
1) 노루귀는 어떤 식물일까?4
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과학전람회 차트 - 태양 흑점 관측을 통한 태양 자전 주기 탐구
목차
1. 연구 동기 및 목적
가. 연구 동기
나. 연구 목적
2. 탐구 내용
3. 탐구 방법 및 결과
가. 촬영 계획 및 사진 편집
나. 삼각법을 이용한 태양 자전 주기 계산법
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[작품 제작 계획서] 경남과학전람회 동물부문 출품
목차
1. 탐구 동기
2. 연구 목적
3. 이론적배경
4. 탐구 일정
5. 탐구 설계
1) 청색혈액생물과 적색혈액생물의 혈구 관찰
2) 생물학적 화학적 관점으로 본 청색혈액생물과 적색혈
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과학전람회, 가는 관에서 흘러나오는 물은 왜 꼬일까? 1976
2. 교사 유기선, 전국과학전람회, 간헐청에 관한 연구, 1969.
3. 대구효목국교 과학반 전국과학전람회, 관 속의 물줄기는 어떤 경우 멀리 나아 갈 수 있을까?, 1990.
4. 김운섭 최익현. 전국
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과학전람회)전남 목포 이로초등 정건영 최예리 (학생작), 1998.
자생 相思花의 번식전략에 대한 개체생태학적 연구 (제49회 전국과학전람회)
충북 황간고등학교 태영환(교사작). 2003
부석사 조사당 벽화는 어떻게 천년을 견뎌왔을까?(제 51회 전
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과학실 실험용 자동차
[그림 18] 직선 도로와 곡선 도로에서의 승차감 비교
2) 결과 : [표12] 직선 도로와 곡선 도로에서의 떨어진 물의 양 비교
< 직선 도로> < 곡선 도로>
횟수
무게(g)
1
2
3
4
5
평균
(g)
50
3.9
4.0
4.2
3.7
4.5
4.06
100
2.7
2.5
3.1
3.
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과학실 실험용 자동차
[그림 18] 직선 도로와 곡선 도로에서의 승차감 비교
2) 결과 : [표12] 직선 도로와 곡선 도로에서의 떨어진 물의 양 비교
< 직선 도로> < 곡선 도로>
횟수
무게(g)
1
2
3
4
5
평균
(g)
50
3.9
4.0
4.2
3.7
4.5
4.06
100
2.7
2.5
3.1
3.
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과학전람회(교사작)
5.용수철을 직렬 연결하여 진동시키면 진동 주기가 왜 달라질까?, 제 49회 전국 과학전람회 (학생작) Ⅰ. 탐구동기 1
Ⅱ. 탐구내용 2
Ⅲ. 탐구방법 및 결과 3
탐구내용1. 트렘폴린의 구조 및 특성은 어떠한가? 3
[
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과학전람회
국사시간에 문화재들에 관해 배울 때 문화적 가치 외에도 문화재를 측정과 기록하는 단위들에 대해서도 배웠습니다. 그 중 길이에서 시대마다 생각하는 기준이 다른데 같은 이름이라 하여 시대와 상관없이 전부 다 같다고 보장할
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과학전람회에서도 수상하는 성과를 얻을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 팀원 간의 원활한 소통과 협력의 중요성을 깊이 깨달았으며, 자신의 역할에 충실하면서도 전체 팀의 목표를 위해 적극적으로 협력하는 태도가 얼마나 큰 성과로 이어
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과학
교내과학경시대회
2003. 05. 15
우수
진주고등학교
2004년교내수학과학경시대회(물리)
2004. 05. 31
우수
진주고등학교
* 상장 사본 첨부
* 고교 재학(재수 포함)시 수상실적 제출
* 발명품 대회, 전람회, 탐구실적은 특별활동에 포함
4. 특별활동
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