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과학연구소, "한국사회복지의 현황과 쟁점", 인간과 복지, 2000.
8. 강혜규, "지역사회 사회복지전달체계 개선의 과제와 전망", 한국보건사회연구원, 2004.
9. 최일섭, "지역사회복지론", 서울대학교출판부, 1987.
10. 김상희, "사회복지전달체계에 관
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가정의 증가는 아동․청소년의 빈곤 위험 가속화
(3) 형태별로 살펴본 빈곤아동의 실태
(4) 빈곤 아동 현황
(5) 빈곤 아동의 교육 상황
(6) 빈곤 아동의 의료 복지 ․ 건강 상황
3. 빈곤아동에 대한 정책 및 서비스 현황
(1) 빈곤 한부
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과학적 관리론, 인간관계론, 의사결정론, 인구생태모형, 교환비용모형)에 관해서는 하나의 이론이 조직의 총체적인 모습을 설명할 수 없다. Ⅰ. 사회복지조직의 개념
1. 개념
2. 조직의 유형
3. 조직의 원리
Ⅱ. 사회복지조직이론
1.
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가정에 위탁 양육함으로 가정적인 분위기에서 건전한 사회인으로 자랄 수 있도록 하는데 그 목적을 둠
(3)그룹 홈
-요보호아동에게 사회복지사 등의 보호자와 함께 가정형태를 구성:보호자가 일상생활을 지도, 비행 예방 및 건전육성을 도모
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과학연구 창간호, 1997
10)장인협, 『아동복지론』 , 서울대학교출판부, 서울, 1984
11)전광현, “사회복지시설의 개념” 최영욱 외 「사회복지시설론」, 법륜사, 1990
12)최현 외 3인, 「요보호청소년 지원방안 연구」, 한국청소년 연구원, 1990
13)
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연계 프로그램들이 보다 효율적으로 전개되어야 한다고 보았다.
참고문헌
이종복 外 10명 사회복지개론
김준규 김교정 外 2면 사회복지개론
성민선 外 21면 학교사회복지의 이론과 실제 1.학교사회복지의 개념
1) 사회복지란?
2) 학교교
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통합교육이 지향하는 바라 생각한다.
◇ 참 고 자 료 ◇
보건복지부(2003). 2003년도 보육사업 안내. 서울: 보건복지부
이창미 외(2003). 장애아 통합보육론. 서울: 교육과학사
장혜성 외(2000). 성공적인 통합을 위한 위한 가정연계프로그램. 서울:
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통합의 실제
서울:특수교육
한국어린이육영회 부설 치료 교육 연구소(2001). 장애 아동 통합교육을 위한 일반 교사교육
서울:한국어린이육영회
조윤경외(2007). 장애유아 통합프로그램 운영의 A to Z. 서울:창지사
교육과학기술부(2009). 유치원
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과학사, 2020
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
신진숙 저, 지적장애아 교육, 양서원, 2017
송준만 저, 지적장애아교육, 학지사, 2016
조인수 저, 지적장애아교육, 대구대학교출판부, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육프로그램(IEP)의
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지도의 이론과 실제, 서울 : 성원사, 1993
* 박승희, 지역사회 중심 교육가정의 발달 배경과 과제, 추국희 정년기념 논총, 특수교육의 연구동향과 과제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
* 이성진, 행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임문기, 정신지
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