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과학사.
김영모(2009), 사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부
김정진 외. 2007. 사회복지실천기술론. 서현사.
사회복지교육연구센터 편저, 2011, 사회복지실천론. 나눔의 집.
우영미(2011), 사회복지사의 전문성과 윤리의식에 관한 연구, 석사학위
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서울아산병원 인터넷사이트 기초간호과학 2022 그람염색 이식 거부반응 산-염기 불균형
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 세균은 그람염색에 따라 나눌 수 있다. 그람염색의 정의, 대표적인 분류(4가지), 각 분류의 중요한 세균(1가지 이상)을 제시
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천식 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자 료 및 방 법
Ⅲ. 문 헌 고 찰
1. 정의 및 원인
(1) 정의
(2) 기관지천식 발작 기전
(3) 기관지 천식의 증상 기전
(4) 원인
2. 병태생리
(1) 초기 천식 반응
(2) 후기 천식 반응
3. 증상
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과학교육은 유아가 내면적으로 가진 과학적 자아를 발현하도록 돕기 위해, 다른 교과와 연계 필요하다. 과학적 태도, 과학과정 기술, 과학 내용 지식이 혼합된 총체적 과학으로서 이루어져야 한다.
유아는 사물과 사건의 유사성과 차이점을
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서 클라이언트가 스스로 결정할 수 있도록 도와주어야 하며, 사회복지전문가의 예술성과 과학성을 접목시켜 창의적인 사회복지사가 되어야 한다고 생각한다.
[참고문헌]
구혜영, 사회복지실천기술론, 신정, 2021
김혜영, 사회복지실천기술론,
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기술을 현실에서 직접 실행하기 이전에 사회복지사 앞에서 반복적으로 연습하는 것
7) 기타 : 정적 강화, 부적 강화, 소거, 체계적 둔감법, 주장훈련, 모델링 등 많은 행동수정기법을 활용
※ 참고문헌 : 설진화,「사회복지실천기술론」, 양서
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서 나온 말이다. 그러나 우리 나라에서 성행하고 있는 소위 10대 청소년의 \'원조교제\'의 실태를 분석한 결과, 청소년을 상대로 한 혹은 청소년이 원해서 한 일종의 성거래라고 할 수 있다. 이 문제는 자기 자신 스스로 자신의 성을 상품화 하
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과정은 사정, 계획, 점검, 권익보호와 같은 4가지 과정으로 이루어진다.
5. 사례관리자는 직접적 서비스의 실천가인 동시에 권익용호가, 조력가와 같은 간접적 서비스를 수행한다. 사회복지실천기술론 :: 기말고사 :: 예상문제집
01 ~ 60
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서울 :사회비평사, 2005.
사회복지교육연구센터 편저, 2011, 사회복지실천론. 나눔의 집.
우영미(2011), 사회복지사의 전문성과 윤리의식에 관한 연구, 석사학위논문
신성자 외. 2010. 사회복지실천기술론. 양서원.
최정훈, 이훈구, 안종철, 윤진, 정
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기술지에서 포스트모더니즘까지, 교육학연구, 35(1), 한국교육학회
김종서(1998), 교육연구의 방법, 서울 : 배영사
이종승(1984), 교육연구법, 서울 : 배영사
인천광역시 교육과학연구원(1996), 현장교육연구의 방법, 연수 자료, 통권 93호
진보영(1
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