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과학사
오정덕 / 구성주의 교수-학습이론의 전략
이용남 / 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
함명식(2006) / 교육공학 및 수업기법, 태일사
Catherine Twomey Fosnot 외 저, 조부경 외 역(2001) / 구성주의 이론·관점·그리고 실제, 양서원
Steffe & Gale 저,
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서울 교육과학사
주은선역. 2000. 상담의 기술. 서울 학지사
Gerald Corey; 안창일 역. 2000. 상담과 심리치료의 제기법. 중앙적성출판사
조현춘, 조현재 공역. 2003. 심리상담과 치료의 이론과 실제. 시그마프레스
G. Martin · J. Pear 저, 이임순 외 역. 2
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서울 : 문음사.
남궁달화. (1999). 인성교육론. 서울 : 문음사.
김충기. (1998). 생활지도 상담 진로지도. 서울 : 교육과학사.
이원희, 강원석. (1999). 인성교육의 접근방식. 대구교육대학교 논문집 제34집
박태수. (1999). 아동 및 청소년의 인성교육.
주
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서울 : 문음사.
남궁달화. (1999). 인성교육론. 서울 : 문음사.
김충기. (1998). 생활지도 상담 진로지도. 서울 : 교육과학사.
이원희, 강원석. (1999). 인성교육의 접근방식. 대구교육대학교 논문집 제34집
박태수. (1999). 아동 및 청소년의 인성교육.
주
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서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 문승호. (2004). 뇌 기반 학습이론에 기초한 교육과정 개발모형. 한양대학교 대학원 석사학위논문. 目 次
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.「뇌 기반 교수학습 전략」
1) 저자소개
2)
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서, 한국문학사론, 대학도서, 1978
3. 김일열, 조선조 소설의 구조와 의미, 형설출판사
4. 김준영, 한국 고전 문학사, 형설출판사, 1979.
5. 김하명, 조선문학사, 사회과학출판사, 1991.
6. 석일균, 고대소설개론, 한국외국어대학교출판부, 1986.
7. 박택
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서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의란
1) 조작적 구성주의
2) 급진적 구성주의
3) 사회적 구성주의
2. 교육에서 구성주의 이론의 정의
3. 구성주의 학습모델
1) 인지적 도제 모델
2) 상황적 학습 모델
3) 인지적 유연성 모델
4. 구성주의에 근거
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과학성과 기술성
제3장 행정과정
1. 서 론
2. 전통적 행정과정
3. 현대행정에서의 행정과정
제4장 행정(공행정)과 경영(사행정)
1. 개 념
2. 행정과 경영의 관계의 변천
3. 행정과 경영의 비교
4. 행정과 경영의 상호관계
제5장 현
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서 그들이 보편적인 양 했고, 남성 우월주의의 시선으로 여성을 비하＆도구화 하였으며, 인간의 일생을 아동기의 성본능에 대한 습관에 의해서 결정된다고 하는 주장은 지나치게 과장된 것 ,과학적으로 입증할 근거가 없기 때문에 비판을 받
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서의 사회복지사
일발적으로 전문직이란, ‘전문화 도니 지식과 장기간의 집중적인 학문적 준비를 요하는 직업’으로 해석되고 있다. 사회복지사전에서는 ‘전문조직을 활용하고 대중에 대한 신념, 자기규제, 소명의식, 전문적 자율성을 지
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