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서 252) ( 정한진 , 2006 )
- 향신료 ( 아니 위베르 , 2000 )
- 향신료의 과학 ( 정동효 , 2001 )
- 세계의 명품 허브와 향신료(맛있는 요리를 위한, 세계에서 가장 맛있는 허브와 향신료의 발견) ( 캐서린허킨스 , 2008 )
- 기호품의 역사 ( 볼프강 쉬벨부쉬
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서론(사회학습이론에 대한 개관)
II. 사회학습이론의 기본이념 및 개념
1. 인지
2. 자기 효능감
(1) 자기 효능감의 개념
(2) 자기 효능감의 속성과 구조
① 생성적인 능력으로서의 자기 효능감
② 능동적 수행과 수동적 수
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기술을 유아에게 가르쳐야 하는가의 논란은 이제 시대적인 토론주제가 아니다. 현대사회에서 컴퓨터가 차지하는 비중이 실로 크다는 점을 간과할 수 없다. 오히려 어떻게 컴퓨터를 소개하고, 어떤 부분에서 컴퓨터 매체가 쓰여야 하는지, 어
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그 특징적 수단인 기계 그 자체를 기계로써 생산하지 않으면 안 되었다
3. 기계의 형태를 취한 노동수단은 인간력을 자연력으로 대체하도록 하며, 경험적 숙련을 자연과학의 의식적 응용으로 대체하지 않을 수 없도록 않다
참고문헌
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서 론
II. 본 론
1. 영유아수학교육의 중요성
2. 몬테소리 수학교육
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육
4. 유아 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용(교구/동화)
5. 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육
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서남대 교육대학원 석사.
남재봉(2011). 청소년 비행의 유형별 관련요인. 사회과학연구.
김지영 외(2010). 청소년의 가족 및 또래 요인이 자아존중감에 미치는 영향.
김문녕(2012). 청소년 성범죄 이해와 성인물 중독 실태 연구. 한국중독범죄학회
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서 유용하게 사용할 수 있으며 독특한 성능을 가진 제품을 많이 가지
고 있다. 예를 들어 소비재가 아닌 산업재 분야에서는 미국이 소련의 특허를
라이센싱 해 온 경우가 대단히 많다. 이는 소련의 기초과학 기술수준이 대단히
높다는 것을 말
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서 보건교육 보건교육D형 직무스트레스예방교육 보건교육 스트레스예방교육
Ⅰ. 서 론 - 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육
1. 직무스트레스에 대한 이해
2. 보건교육 대상자의 인구 사회적
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직장인의 스트레스 예방교육
1) 직무스트레스의 예방과 관리
2) 스트레스의 예방교육
3) 스트레스 예방을 위한 스트레스 조절기법
(1) 1단계-개념적 단계
(2) 2단계-기술 획득과 시연 단계
(3) 3단계-적용과 수행 단계
III. 결 론
참고문헌
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나. 교육 목표 다. 교육 내용과 방법 1) 의사소통 기술 습득 2) 상호 이해와 가족 가치 공유 3) 재정 관리와 장기 목표 설정 4) 역할 조정 및 정서적 유대감 강화 5) 스트레스 관리와 자기 돌봄 라. 교육 진행 계획 마. 평가 방법
결론
참고문헌
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