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해 책임진다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선
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해 상황을 알리는 일을 통해 비정규직노동운동은 사회 곳곳으로 점차 확산되고 있다.
참고문헌
김영미(2002). 거버넌스와 여성, 여성정책. 한국정책과학학회보.
김홍중(2009). 마음의 사회학. 문학동네.
이희원 외(2011). 페미니즘: 차이와 사이.
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해 각 수준별 교육기획을 위한 조직 및 전문가가 보다 확충되어야 할 것이다. 특히 교육자치제 실시에 따라 지역교육계획이 보다 활성화 되어야 할 것이다.
셋째, 교육기획의 과학화를 위해 기획 담당 부처의 통계, 조사의 기능을 강화한다.
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우리의 믿음이 약해질지도 모른다는 두려움 없이 남의 말에 귀를 기울일 수 있을 것이다. 그리고 그리스도 안에서 발견한 우리의 새로운 삶을 그들과 나눌 수 있을 것이다. Ⅰ. 문화차이와 메시지
Ⅱ. 비판적 상황화
Ⅲ. 자기 신학화
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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해야 한다. 이렇게 자료를 분석하고 요약하는 것은 듀이의 과학적 방법을 의미한다. 이러한 과정을 통해 교사는 개별 아동의 특징적인 강점과 동시에 무엇을 필요로 하는지도 알게 된다. 이를 통해 교사는 부모면담 시에 기초 자료를 갖게 되
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과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구
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해」학지사
최창환(2000)「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」인천대학교 교육대학원 석사학위논문
L.KOHLBERG 저, 김민남,김봉소,진미숙 역(2004)「도덕발달의 철학」교육과학사
Linda Seligman, Lourie W. Reichenberg 저, 김영혜 외 4명 역(2014)
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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4) 파나마 정치
5) 파나마 경제
6) 파나마 문화
2. 파나마 운하
1) 파나마 운하 역사
2) 파나마 운하의 중요성
3) 운하 작동 원리
4) 수에즈 운하와 비교
5) 대한민국 경부운하의 현실성
3. 파나마 관광
1. 파나마
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