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해양수산. 1(3). 16-25.
임광현. (2013). 뉴거버넌스에 있어 시민사회참여 향상을 위한 전자정부의 과제. 『한국지방자치연구』, 15(3): 1-34.
임의영. (2016). 행정과 정의. 한국행정학회보, 50(4), 63-89.
정약용, 이계황. (2012). 목민심서. 전통문화연구회.&n
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해서 우리 민족 고유의 장단과 놀이문화들을 경험함으로써 우리가 가진 전통의 중요성과 민족 정체성을 이해하고, 우리의 생활 속에 그 뿌리가 내려질 수 있도록 해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
안재신, 유아음악교육 (서울: 교육과학사, 2005)
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과학사 / 2016 I. 태아기 발달
1. 태아발달단계
2. 태아검사(산전검사)
3. 태아발달 영향요인
II. 영아기 발달
1. 애착발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 영아기 발달과 사회복지실천
III. 유아기 발달
1. 유아기 발달과업
2. 인지발
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과학사 / 2016 I. 태아기 발달특징과 사회복지실천방안
1. 태아발달단계
2. 태아검사(산전검사)
3. 태아문제와 사회복지실천 개입방안
II. 영아기 발달특징과 사회복지실천방안
1. 애착발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 영아기 적절
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과학사 / 2016 장년기와 노년기 발달
I. 장년기
1. 성격변화
2. 발달과업
3. 정체감 변화
4. 장년기의 위기
5. 가족관계
6. 신체변화
7. 인지발달
II. 노년기
1. 신체변화
2. 성격변화
3. 노년기 발달과업
4. 주거환경
5. 여가활
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해 조사
1) 학교부적응행동의 개념
2) 학교부적응행동의 원인
3) 학교부적응행동의 특징
2. 학교적응력 향상 프로그램 기획 - 친구들에게 칭찬하기 프로그램
1) 프로그램의 내용
2) 효과적인 칭찬 방법
3) 칭찬활동시 유의할 점
3. 시사점
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과학사, 2003.
3. 전교조참교육실천위원회 엮음 지음, 학교붕괴, 푸른나무, 1999. ○ 들어가며
1. 신뢰감을 회복하자.
2. 학생들과 대화를 하자.
3. 학생들의 문화를 이해하자.
4. 인성교육프로그램 개발하자.
5. 수업방식의 다양화
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해본다. 왓슨은 감정이나 의식을 부인하는 등 인간을 기계적으로 보는 단점이 있지만, 보다 객관적이고 실험과학적임을 미루어볼 때, 프로이트보다 좀 더 구체적으로 내 행동의 사실관계, 변화의 가이드라인을 설명해주지 않았을까.
나는 잠
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과학대학교
○ 손정순(2002), 기업간 관계와 비정규 노동, 고려대학교
○ 이승현(2001), 노동자관리 기업의 조직이론, 경남대학교
○ 이정봉(2010), 사회적 기업의 노동조건 현황과 과제, 한국노동사회연구소
○ 조영철 외 1명(1995), 기업규모와 노
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1996
·'세계의 종교들' 노오만 앤더슨 저 생명의 말씀사 1985
·'21세기의 도전과 기독교문화' 통합윤리학회 편 예영커뮤니케이션 1998
·'동서사상과 윤리' 동서사상과 윤리교재편찬연구회 편 학문사 1995 I. 서 론
II. 본 론
III. 결 론
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