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자기 책무성을 키우는 교육을 위한 투쟁의 과정에서 절대 필요한 것이다. Ⅰ. 프레네, 프레네 교육학과 프레네 교육운동의 역사
Ⅱ. 프레네 교육의 불변요소(invariants pédagogiques)
Ⅲ. 프레네 교육학의 기본적인 방법적 원리들과 기술
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및 보건실 교구 기준
Ⅸ. 보건실 연간 운영 계획
1. 목적 39
2. 방침 39
3. 건강관리 지도법
4. 연간 주요사업계획서
5. 월별 세부 사업계획서
Ⅹ. 보건위생 지도계획
Ⅺ.보건위생 지도계획
Ⅻ. 안전점검 현황표
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교육에 적절한 교과에 대한 의견
4) 학교 실시 표준 심리검사 활용 정도
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 문제점
1. 진로지도 활성화 정책에 대한 문제점
1) 학교장 재량에 의해 운영되는 제 7차 교육과정의 문제
2) 7차 교육과정 진로지도 계획 및
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교육과정, 대안학교 교육과정, 외국의 교육과정 등에 대해 되짚어 본다.
학습 목표를 인지시킨다. 수업 내용과 활동 내용을 소개 한다.
전개
(35)
일제학습
교육과정 설계원리 및 개발에 대해 설명한다.
-Tyler의 교육과정 개발 모형을 통해 교
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교육의 자리 매김
③ 다양한 정보 관련 강좌의 개설과 이수학점의 강화
④ 하드웨어의 성능보완과 양적 확보
⑤ 수업용 및 업무용 소프트웨어의 확보
⑥ 대학원에 컴퓨터 교육과정 개설
⑦ 현장교사에 대한 자율연수의 확대와 추수지도
Ⅸ.
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교육과정이 기본을 이루면서 개선되어 갈 것이므로 이를 학교교육에 적절히 활용할 수 있도록 최선의 노력을 해야 한다.
【參考文獻】
강기수 저 「교육사상사」 세종출판사 1998
김건희 저 「(열림) 교육학 최신경향」 지구문화사 2001
김정
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세대학교 교육대학원 석사학위 논문
정혜경(1997) : 당뇨환자가 지각하는 자기효능과 건강통제위, 자가간호 이행과의 관계 연구. 연세대학교 교육대학원 간호학과 석사학위논문
Anderson LA, Jenkins CM(1994) : Educational innovations in diabetes : Where are we n
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교육을 받을 수 있는 학교제도
② 순수한 단선형 학제는 존재하지 않는다.
③ 단계성의 중시, 북미에서 발달
④ 기회균등의 민주정신에 기초
⑤ 통일학교운동: 초등학교에 입학하여 중등학교를 졸업할 때까지 모든 국민은 원칙적으로 같은 종
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교육 프로그램 개발 1. 몬테소리의 생애
2. 과학적 교육학과 어린이집
3. 몬테소리 교육학의 근본적인 이해
4. 몬테소리의 우주 교육
5. 몬테소리의 종교 교육
6. 몬테소리의 평화 교육
7. 몬테소리의 부모 교육 이론
8. 몬테소
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업을 개선할 수 있다.
다섯째, 자기주도적인 학습으로 학습의 극대화를 통해 학업성취도를 높여줄 수 있는 수행평가의 도구로 사용할 수 있다.
참고문헌
김상수(1994), 향토 효행 문화재 발굴활용을 통한 효·경 교육 실천연구 보고서
김용만(1
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