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영어, 프랑스어, 독일어의 세 언어 또는 적어도 두 언어가 요구되는 무역이 증가하고 있다. 특히 동유럽에서는 독일어가 많이 사용되고 있다. 이웃하고 있는 여러 국가들과의 무역에 있어 더욱 그러하다. 독일과의 거래에 있어 헝가리 기업인
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영어 몰입식 교육과 우리나라 영어교육의 현실
(1) 영어 몰입식 교육
(2) 우리나라 영어 교육의 현실과 문제점
(3) 영어 몰입식 교육에 대한 다양한 시각
2. 우리나라 조기 유학과 영어 과열화 현상과 그에 대한 대책
1) 영어교육의 단계별
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영어교육을 위한 인터넷 활용에 관한 연구. 중앙대학교 석사학위 논문.
조세경. (1998). 전자우편의 영어교육에의 활용. 멀티미디어 언어교육 1(1), 213-227.
______. (1999). 영어교육에의 인터넷 활용. 영어 평가 및 멀티미디어 교육론. 호남영어교육
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영어교육현장에서 어떻게 사용할 것인지 개발해서 실제로 활용을 해보아야 한다. 단, 가르치고 있는 학생들이 잘 소화해 낼 수 있도록 그들의 수준에 알맞은 자료들을 찾도록 연구해야겠다. 영어수업에서 가장 필요한 요소들이라고 생각되는
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e를 사용했는데 이것이 프랑스어 차용의 영향으로 who가 관계대명사로 쓰이기 시작되었다.
② 2인칭 대명사 용법의 변화
* 원래 영어에는 한사람을 지칭하는 thou와, 한사람 이상을 지칭하는 복수형 ye를 구분해서 사용하였으며, 이 두 대명사는
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Educational Testing Service (Edt). 1998, Toefl Test Preparation Kit Workbook, Prinston: Independent Pub Group.
Hawkins, J. 1978, Definiteness and indefiniteness: A study in reference and grammaticality prediction, London: Croon Helm
Jespersen, O. 1949, A modern English grammar in historical principl
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영어를 처음 배우는 경우라고 하더라도 학생들의 지적 수준에 맞는 내용을 (언어 형식을 단순화시키는 과정을 거쳐서) 다루어야 한다는 점을 시사한다.
6. 과업 기반 학습 (Task-based Learning)
과업에 대해서는 여러 가지 정의가 있지만 ‘일정한
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로 사용하게 된다. 즉, 연령이 높아짐에 따라 보다 발달된 기억 전략을 사용한다. 우리나라와 같이 EFL 환경 즉, 의식적으로 영어를 배우는 환경에서는 영어 습득 시 명시적 표상이 요구되기 때문에 연령이 높은 아동들이 더욱 더 효율적으로
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로 교재,,
강사, 아동, 학부모, 학원장과의 문제에 대하여 이야기하였다. 교재에 관련된 문제에 있어서 강사들은 교재의 부족에 대하여 이야기하였는데, 자신이 영어교육에 적합하지 않다고 생각하는 교재로 수업을 해야 한다는 것이 불만이
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9) 현대 중국어 중 다른 언어의 음역어는 분리하지 않는다
10) 다른 언어 환경에서의 동일한 단어는 언어 환경에 의하여 상이하게 분리한다
Ⅱ. 한국어번역(국어번역)
Ⅲ. 독일어번역(한독번역)
Ⅳ. 영어번역(한영번역)
참고문헌
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