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대학교
안미리 외 1명(2001) - 가상원격교육체제의 질 관리를 위한 평가모형의 개발, 한국컴퓨터교육학회
정세영(2001) - 초등영어교육의 효과적인 방안, 연세대학교 Ⅰ. 2001년(2000년대)의 교육사업
1. 초?중등학교 교육정보화의 활성화
1) 7차
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영어문장구조의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2010.
2. 김선화, 영어 부정사의 통시적 연구, 청주대학교 박사학위논문, 2005.
3. 김정애, to-부정사에 관한 연구, 신라대학교 석사학위논문, 2006.
4. 양윤국, 영어통사론의 이론과 실제, 상명대학
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영어문장구조의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2010.
2. 김선화, 영어 부정사의 통시적 연구, 청주대학교 박사학위논문, 2005.
3. 김정애, to-부정사에 관한 연구, 신라대학교 석사학위논문, 2006.
4. 양윤국, 영어통사론의 이론과 실제, 상명대학
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영어4, 한국교육과정평가원
배두본(2002), 영어교육학 총론, 한국문화사
이완기(2002), 초등영어교육론, 문진미디어
하종진(2005), 영어말하기 능력 향상을 위한 역할극 프로젝트 활용, 석사학위논문
부산광역시 교육청(2003), 좋은 수업 신나는
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영어과 7차 교육과정 해설서
2. Brown, H. D. , Principles of Language Learning and Teaching
3. Brown, H. D. , Teaching by Principles
4. 즐거운 학교 (2001), 영어 ICT활용교육 연수 교재
5. 문현여자중학교(2002) 영어로 진행하는 영어수업대회 지도안
6. 한바다 중학교(2002)
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영어학개론, 경문사 , 펴낸날: 2004년 2월 20일
저자: Victoria Fromkin , Robert Rodman, Nina Hyams 옮긴이: 박의재, 성낙일
☞ Power 영어학개론 , 교육과 미래 , 펴낸날: 2007년 1월 4일
저자: 김영문
☞ 신 영어학개론 영어학의 분류
1. 음성학
1-1. 음성학
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영어의 음절화
Borowsky(1988:265)는 그녀의 재음절화 규칙에 (음보 내에서(within the foot))라고 괄호 안에 적시함으로써 그 규칙의 적용 영역이 “음보”임을 분명히 하고 있다.
위의 Maddieson(1985)의 예에서 설측음 /l/의 이음 분포는 음절을 가르는 중
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영어를 할 수 있다는 문장의 내용에 범위부사들을 대치한 것들이다. 예문 1i의 文頭에 놓인 범위부사들은 어 ‘他’만을 수식(제한)한다. 따라서 문장의 의미는 다른 사람들은 영어를 할 줄을 모르고, ‘(바로/단지/다만/겨우/오로지) 그만이
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영어 듣기, 말하기가 다들 어렵다 라고만 하지만 이러한 규칙들을 배운다면 훨씬 쉽게 다가오지 않을까? 음성학 부분의 정확한 이해를 바탕으로 원어민과 같은 발음을 구사하고 싶다.
4. 참고자료
곽동기(2001). 영어음성학의 이해. 신라대학교
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영어 차용어 음절말 폐쇄음의 파열 여부와 모음 삽입에 관한 실험적 연구는 근원어가 영어인 단어가 국어에 차용될 때 그 영어 단어의 음절말음이 폐쇄음인 경우 그 폐쇄음이 수용되는 양상을 설명하고자 한 논의이다. 특히 컷/커트에서 볼
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