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방법 학습
④ 학교갈등 통찰하기
- 학교 폭력 영화나 소설에서 가해자, 피해자, 제3자의 생각, 감정 대리 경험
- 학교 폭력 영화나 소설에서 객관적이고 합리적인 시각에서 학교폭력 이해
⑤ 선배체험 나누기
- 가해와 피해 유경험 선배와 만남
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방법으로 평가 정보를 사용하고, 학교와 기관의 정책을 알아야한다.
7. 참고자료
강수경, 이기숙 (2010).유치원 평가의 과정에 대한 교사와 평가위원의 인식. 유아교육연구, 30(2),237-260.
남미경 (2010).보육시설 평가인증 조력활동평가척도의 개발
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과학적 정부 구축방안 연구, 과학기술자문회의 보고서, 1999
박세정, 정부조직관리의 개혁, 한국행정연구원, 1996
박표진, Home-Edu 민원서비스 지능형 정부를 향한 힘찬 발걸음, 교육과학기술부, 2006
황보현우, 지능형 정부포털 구현을 위한 선결
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교육과학기술부 통계자료
다문화가정아동의 학교생활적응 실태에 관한 연구-남정희
다문화가정아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구- 박민서
보건복지부 통계자료
출입국-외국인 정책본부 자료
경기도 교육청
충청북도
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집단 공동체의 토의와 비판으로 정리되지 않으면 수많은 현장 교사들이 CORE를 활용하기에는 무리가 따른다.
<참고자료>
1. 배움중심 수업혁신 역량강화 관리자 연수. 2011. 경기도교육청.
2. 교사용 지도서 6-2. 2011. 교육과학기술부.
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교육방법 및 교육공학』, 동문사
2. 이성무, 『조선왕조사』, 동방미디어, 1998
3. 이무근 외2, 『실기교육방법론』, 교육과학사, 1999
4. 인터넷 사이트
www.weland.co.kr
www.estateclub.pe.kr
www.metro.seoul.kr
www.dig.co.kr
user.chollian.net
school.hongik.ac.kr
seoul.pr.co.k
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목적
4) 관련 법률
2. 청소년 복지 기관 방문 : 평송 청소년 문화센터
1) 기관 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
(1) 해당 기관 설립 및 운영의 제도적 근거 : 청소년활동진흥법
(2) 기관의 비전, 미션, 목적
① 비전
②
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목적
4) 관련 법률
2. 청소년 복지 기관 방문 : 평송 청소년 문화센터
1) 기관 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
(1) 해당 기관 설립 및 운영의 제도적 근거 : 청소년활동진흥법
(2) 기관의 비전, 미션, 목적
① 비전
②
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교육을 위해 학교의 다양화가 요구되고 학생들의 학교 선택권이 필요하다는 것에는 공감하나 고교선택제가 그 대안이 될 수 있는지는 섣불리 답하기 어려운 점이 있다.
고교선택제의 취지와 목적은 훌륭하다. 진학할 학교에 대해 학생과 학
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수단의 문제점을 몇 가지나 알고 있습니까?
2) ppt
3) 동영상 자료
4) 참고문헌
교육과학기술부. 3학년 2학기 사회교과서. 2011
교육과학기술부. 3학년 2학기 사회지도서. 2011
5) 참고사이트
네이버백과. www.100.naver.com.
위키백과. ko.wikipedia.org.
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