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목적
4) 기능
3. 청소년 기관 방문 : 국립중앙청소년수련원
1) 제도적 배경 및 구성요소
(1) 법적 근거
(2) 설립 의의
(3) 기관의 비전, 미션, 목적
(4) 주요 프로그램
2) 청소년운영위원회 사례
(1) 운영 목적
(2) 사례
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과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 5대 영역
Ⅴ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 내용
Ⅵ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 교육과정 운영방법
1. ICT활용교육 10% 이상 반영 실천적 의미
2. ICT활용교육 10% 이상 반영
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방법론이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. (15 점)
1) 평생교육의 개념과 특성
2) 평생교육방법론이라는 학문에 대해
2. 성인학습자의 학습장애요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 성인학습의 특성을 감안하여 효과적으로
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과정 소개
Ⅰ.수준별 교육과정의 이해
Ⅰ. 재량활동 교육과정의 이해
1. 재량활동 교육과정의 성격
2. 재량활동 교육과정의 편성
4. 재량 활동(Optional Activities)의 문제점 및 대책
가 개념 및 성격상의 혼란
나. 여건 조성 등 준비 부족
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과학사
6) 고재연(2007), 봉사활동학습을 통한 도덕과 교수ㆍ학습 방법 연구, 진주교육대학교 교육대학원
7) 이덕기(2005), 봉사학습의 과정이 청소년의 자아상 형성에 미치는 영향, 경남대학교 행정대학원
8) 네이버 지식백과, noblesse oblige (교양
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과정과 교육평가, 서울교육과학사
○ 강명희 외(2002), 미래를 준비하는 학교, 학지사
○ 김정권(1997), 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 특수교육
○ 박희찬(1995), 개별화 교육계획의 작성과 시행, 현장특수교육2(3), 국립특수교육원
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과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 보육 시설 평가 인증제 도입의 배경
3. 보육 시설 평가 인증제의 개념 및 목적
4. 보육 시설 평가 인증제 도입
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과정)의 교육 중점
Ⅵ. 특별활동(특별활동교육과정)의 편제
Ⅶ. 특별활동(특별활동교육과정)의 운영 방침
Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가
1. 목적
2. 기본 방향
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 지도 방법
1. 자치 활동
2.
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과학연구소, 1999
◈ 엄영애, 문헌정보학과 학부 교과과정의 변화, 한국도서관. 정보학회, 2009
◈ 엄영애, 문헌정보학과 교육의 변화, 국립중앙도서관, 1995
◈ 이종문, 문헌정보학 전공자의 선호 직업 및 준비성 실태 분석 연구, 한국도서관. 정
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과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설. 대한교과서.
김세희(2000). 유아교사를 위한 유아 문학 교육. 양서원.
김현희 외(2001). 유아문학교육. 학지사.
이민경(2004). 효율적인 방법으로 그림책 읽어주기. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아
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