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과학과 철학, 이성을 덮어놓고 배제하려 하지 않고 그것을 예수교의 교리를 정당화하는 데 이용하려 하였음을 말해준다.
신토마스주의자들은 토마스 아퀴나스의 방법을 본따 현대 자연과학의 성과들을 왜곡, 악용하고 아직 증명되지 않은
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철학연구』제 93집(2005. 2), pp. 1-25.
박영식.『서양철학사의 이해』. 서울: 철학과 현실사, 2000.
여명숙. “사이버문화의 형이상학적 기초”『정보과학회지』 제 17권 제 8호(1999. 8), pp. 4-15.
이동성. “인터넷 가상공간의 존재론 - 플라톤과 아리
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철학적 입장
이데아론-관념론의 선구
국가론-이상국가론 및 국가주의 교육제도
academia 창설
실재론-우주의 본질은 자연 또는 개개의 실체
논리적(합리적,과학적) 철학의 창시-스콜라 철학, 실학주의에 큰 영향을 미침.
소요학교(Lyceum) 창설
교
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과학의 발견결과와 일치해야 하며 현재의 문화적 위기에서 나온 요구를 충족하도록 철저히 개조되어야 한다
철학적 배경
고전적 실재론(Aristotels. Auiras)종교적 실재론 관념론
루소의 자연주의 교육관
실용주의(Dariuin. Sophist)
이상주의. 실재주
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철학 사상의 비교
관념론
실재론
실용주의
자연주의
실존주의
진리의 근원
관념
과학과 실재
인간의 경험
자연
인간의 실존
가장 중요한 것
사람
물질세계
사회
개인
개인
진리도달 방법
추론과 직관
과학적 방법
변화 경험
자연의 법칙
개인
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자신을 차별화 시키면서, 자신의 이론을 ‘과학적 사회주의’라고 주장한 것도 바로 이와 같은 이유 때문입니다. 1. 스콜라철학
2. 유명론
3. 개념론
4. 실재론
5. 보편논쟁
6. 보편자 오컴
7. 유물론, 유명론, 실재론
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철학적 관념에 대해 도전과 거부를 표방한다.
생태주의적 관점은 20세기까지 인간이 인간을 위해 이룩한 과학문명이 전생태계를 위협하고 있음을 지적하면서 현재의 생명경시와 생명파괴는 인륜적 도덕의 붕괴와 인간의 실존적 위기를 낳을
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과학 철학의 발전 속에 진리의 근사치에 가까워지고 있는 것을 말하는 것인지 나는 아직 알 수가 없다. 그리고 양립하는 이론들 중 어떠한 것이 더 옳은지에 대한 판단도 제대로 할 수가 없다. 귀납주의부터 실재론까지 논의가 분분한 여러 가
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철학과 교육과학의 비교
(2) 교육철학과 일반철학
(3) 철학과 과학의 차이점
6.전통적 철학과 교육
(1)관념론과 교육(플라톤, 데카르트, 버클리, 칸트, 헤겔)
(2)실재론과 교육(아리스토텔레스, 토마스아퀴나스, 베이컨, 로크)
(3)자연주
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과학사회학이라는 새로운 분야가 등장했다. 과학사학자 이언 해킹에 따르면 『과학혁명의 구조』는 다음과 같은 관념들의 종말을 초래했다.
실재론: 과학은 하나의 실재 세계에 관해 알아내고자 하는 시도이다; 세계에 관한 진리는 사람들
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