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철학
1) 관념론과 교육
2) 실재론과 교육
3) 자연주의 교육철학
7. 실용주의
1) 실용주의(pragmatism)의 의미
2) 실용주의의 성립과 전개
3) 실용주의의 사상
4) 실용주의의 교육론
8. 듀이의 교육철학
1) 개관
2) 듀이 교육이
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실재론에서 이야기했던 것처럼, 타인을 자신의 주관에 맞추려 하지 말고, 객관적인 존재, 그 자체로 인정해주는 자세가 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
kocw, 인문과학>인문과학기타>철학, 철학
http://www.kocw.net/home/cview.do?cid=4715769c755cae72
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과학적으로 분석
가장 강조한 것은 생산성<-건강, 국가, 경제의 활성화, 정치적 안정
3. 진보주의(현대적 개혁운동)
실용주의 철학에 근거하고 영속주의와 본질주의에 대항하여 발달
(Robert LaFollette, Theodore Roosevelt, Woodrow Willson)
Dewey의 “민주
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철학의 세가지 영역(논리학 제외)의 내용을 간략히 설명하고, 그들이 교육에 어떻게 연관되는지 약술하시오.
1) 존재론 정의
2) 인식론 정의
3) 가치론 정의
4 )실재론 정의
가 형이상학(존재론)
(1) 관념론(이상주의, 유심론)
(2) 실재
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실재론적 토대조차 완전한 생성의 세계로 한원 해버린 니체의 사유를 좀더 설득력 있게 다듬는 작업을 하려 했다고 보는 편이 옳겠다.
과학 철학의 실재론 대 상대론 논쟁은 종지부를 찍지 못하고 있다. 니체의 사유가 현대철학에 상대주의
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실재론과 객관의 정적인 인식이라고 하는 생각을 버리고 동적인 과학적 실재론 입장을 취한 변증법적 유물론 등이 그 예이다.
4) 현대 영미철학의 실재론:이상의 유럽대륙, 특히 독일을 중심으로 한 흐름 외에 영국·미국에 유력한 현대실재론
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실재론적 교육학자)
- Frebel
- Kant
- Dewey(경험주의자, 실용주의, 구성주의)
- Petes
- 맹자
- 정범모
▶ 철학의 기능
▷ 사변적 기능
▷ 규범적 기능
▷ 분석적 기능
▶ 철학과 과학
▶ 철학과 교육학
▶ Met
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과학적 사고 방식은 학교에서 과학교사에 의하여 과학적 전통에 입문할 것을 요구한다. 구성주의는 무엇인가
인식론적 확신
구성주의적 수업
구성주의와 탐구학습
급진적 구성주의 이론
폰 글라서스펠트 철학의 경험
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철학적 요구와 현실적 생활
2. 철학의 교육과정 구성
3. 교육과정 설계자의 철학
Ⅲ.철학적 지식의 교육학적인 응용
1. 형이상학
2. 인식론
3. 가치론
4. 논리학
Ⅳ.교육사상의 철학적 이해
1. 이상주의
2. 실재론
3. 실용주
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실재론에 있어서의 칸트적 요소 {실재론과 관념론} 서울: 서광사
김재권(1994), {수반과 심리철학} 서울: 철학과 현실사
민찬홍(1994), 비 환원적 유물론과 인과적 힘 {수반의 형이상학} 서울: 철학과 현실사
박영태(1994) {과학적 실재론에 관한
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