|
탐구하다.
(정신분석, 심리학,과학)
7
25
테마로 보는 20C
유토피아
20C의 역사를 테마별로 정리한 작품, 토론수업에 역사적 영상자료로 제시 할 수 있음.
TV로 보는 20C의 희망과 절망의 후속 편 임.
K
각 50분
10
26
육체
9
27
자유
10
28
미지의 세계로
|
|
|
탐구와 자기주도적 학습이 가능한 강좌 개설
- 학생의 진로와 흥미를 고려하고, 사고력을 신장 가능한 주제 선정
- 학생의 참여를 유도 할 수 있는 강의 진행(학생중심의 토의·토론수업, 프로젝트수업, 협력수업, 융합수업 등)
- 강사와 학생이
|
|
|
토론, 논술, 관찰, 활동 보고서, 포트폴리오 등을 통한 다양한 평가가 이루어질 수 있도록 한다.
(2) 선택형 평가를 실시하더라도 단순한 결과적 지식 습득의 여부보다는 기본 개념 및 원리의 이해와 아울러 이러한 지식 및 정보의 획득 과정과
|
|
|
과학사
활동하기
(5) 개별 학습 및 미니 주제 발표
개인이 맡게 된 학습내용을 준비해서 소집단내에서 미니 주제를 돌아가면서 발표와 토론을 하게 된다. 이때 <표-2>에서 제시한 모두미 역할들을 잘 사용하면 유익하고 재미있는 토론이 될
|
|
|
협동과 참여를 중시하고 있다. 그렇다면 개인주 의적 성향이 짙은 오늘날, 듀이의 교육사상이 우리에게 던지는 교육적 시 사점에 대해 토론해 보자. 1. 듀이의 생애
2. 듀이의 사상
3. 듀이의 교육사상
4. 반성적 인간: 듀이를 읽고…
|
|
|
I.조직이론의 이해
1.Xerox Corporation
(1)Xerox의 성공
Xerox Corporation의 Wilson 회장은 ‘우리가 찾는 사람은 위험을 감수하고, 새로운 아이디어를 시도하며 자신만의 아이디어를 가지고 있는 사람이다. 또한 자신의 업무가 내일 혹은 내년에 변한다
|
|
|
탐구하고 그에 대비하려는 노력을 멈추지 않고, 현재와 열심히 도달하려고 노력하는 미래 사이에 놓인 도정의 거리를 올바로 어림잡음으로써 미래를 정확히 이해하는 해석의 틀을 제공하고 여러 기회를 노출함으로써 미래에 대해 세웠던 가
|
|
|
토론 문화의 바탕을 육성시키고, 성숙한 민주시민으로 성장시킨다.
4. 생활 지도
사랑과 믿음을 바탕으로 개별상담 및 사랑의 대화를 통하여 문제 행동의 예방과 치료에 힘쓴다. 시설, 기구, 비품의 바른 사용 후 정리정돈을 잘 하게 한다. 학
|
|
|
종류
□현대사회의 학습
□교육은 학습에 대한 간섭행위다
□교육의 사회학적 탐구의 2가지 조류
□남한의 경우 미군정기에 미국 교육제도의 이식이 여러모로 시도됨
□뒤르켐의 학문지향적 교육학
□ 갈등이론
□1970년대 새마을 운동
|
|
|
과학, 자연과학등 일반학교의 과목을 4-6시간 공부하고 오후에는 텃밭가꾸기, 집짓기, 음식,옷만들기, 그림그리기등 의식주 해결 교육 및 노동 2시간, 개인의 관심에 따라 어떠한 과목도 배울 수 있는 개별화된 학습시간 2시간으로 짜여진다.&nb
|
|
메뉴펼치기
