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과학적 관찰, 문학적 표현, 수학적 측정, 예술적 창작을 함께 경험하도록 했을 때, 아이들은 하나의 주제를 다각도로 탐구하면서 각 영역의 학습이 서로 연결되어 있음을 자연스럽게 이해할 수 있었다. 이러한 통합적 접근은 우리나라의 분과
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과학연구원 발간 통일교육자료 『통일로 미래로』 초등학교용을 활용해도 좋겠다.
③ 재량활동 영역의 2시간 중 1시간을 창의적 재량활동의 범교과 학습으로 통일교육을 운영한다.
④ 교과 서클을 통하여 도덕교과 이외에도 교과별로 통일
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탐구하는 인간화, 사회화 과정이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 태권도 지도자에 대한 윤리교육 방안을 논해 보았다. ‘홍익인간’ 원칙은 태권도에서 추구하는 인간상으로, ‘널리 인간을 이롭게 한다’라는 뜻을 지니고
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탐구과정
2. 종합학문적 정책분석
(1) 정책관련정보
(2) 정책정보의 전환
(3) 정책분석방법
3. 정책분석의 세 가지 사례
[사례 1] 군사비 지출이 고용과 대인 서비스에 미친 영향
[사례 2] 지방자치단체 재정위기의 완화
[사례 3] 시
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과학적인 교육 방법론은 구체적이고 측정 가능한 교육 목표 설정과 효과적인 행동 변화 전략을 제시함으로써 보육 현장의 전문성 향상에 크게 기여했다고 평가할 수 있다.
두 이론 간의 비교 분석을 통해 드러난 가장 중요한 시사점은 어느
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, 김판욱(1992). 실기교육방법론(개정판). 교육과학사
류창열(2000). 기술교육원론. 충남대학교출판부
<정답>
객관식 : 1.③ 2.② 3.④ 4.④ 5.① 6.③ 7.② 8.① 9.④ 10.③
주관식 : 1. 상화 작용
2. 구체성, 포괄성, 일관성, 가변성, 실현가능성
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과학 영역 등에서의 변화를 반영해 주는 교육이론 및 실제가 필요하다고 보며, 그로 인해 새로이 제기되는 문제 등을 풀어나가는 것이 교육의 과제라고 본다. 이점은 레지오 에밀리아 접근법에서 배울 점을 찾고자 하는 우리에게 시사해 주는
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과학적으로 규명하는 노력을 해 가야 한다. 우리 어린이집의 생태유아교육 프로그램은 아직 초보적인 수준이다. 앞으로도 많은 노력을 통해 프로그램의 내실화를 기해야 한다. 동시에 생태유아교육의 실천결과를 유아교육 현장에 보급·확산
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토론의 광장으로 논쟁을 불러일으키는 것이 언론의 할 일이라고 규정하였다. 소비에트 공산주의 이론 하에서 언론은 소비에트 사회주의 제도의 성공과 지속 및 특히 당의 독재제도에 기여해야함을 주된 목적으로 삼았다.
두 번째로, 미디어
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토론회, 좌담회 등을 개최하여 표현의 기회를 제공한다.
4) 청소년 문화 활동 및 시설을 확대해야 한다.
:각종 체육시설, 공연시설, 도서관, 수련시설 등의 시설을 확충하고 전통문화 시설 활용과 프로그램 개발을 위한 과감한 투자가 뒤따라
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