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과학교육은 국가의 차원에서 신중히 접근할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김경만. 2004. 『과학지식과 사회이론』. 한길사.
정광수. 2014. 『과학적 실재론』 . 이담북스.
권용주, 최상주, 박윤복, 정진수(2003). 대학생들의 귀납적 탐구에서 나타난
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과학적 창의성과 예술적 감성을 위한 과학 예술 융합 방안분석, 교육논총.
김남연 (2012). 미술과 통합한 유아과학교육 프로그램의 개발 및 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김연숙 (2007). 탐구학습 중심의 과학 실험구성 활동이 유
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과학 교과의 특성
Ⅱ. 과학 교육의 목적
Ⅲ. 7차 교육과정의 과학 교육의 목표
B. 본시 학습(과학 심화 탐구 영역)
Ⅰ. 주제명
Ⅱ. 주제 설정 이유
Ⅲ. 주제 목표
Ⅳ. 과학(중1) 정규 교과와의 연결 구성
Ⅴ.
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토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 박사학위논문, 서울대, 1999
한국교육공학회 춘계학술대회, 온라인 토론과 문제해결에 미치는 효과
한국교육학술정보원, 온라인 프로젝트 학습 안내서, 2001 Ⅰ. 온라인협동학습
1. 온라인 협동
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과학고등학교 자기소개서
1. 지원동기 및 진로계획 ? 지원자가 창원과학고등학교에 지원한 동기와 진학 후의 학습 계획, 진로 및 장래희망에 대해서 기술하여 주십시오.
2. 수학 학습활동 및 탐구화동 ? 중학교 재학 기간 중 수학분야의 학
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물에 대한 흥미와 호기심을 가지도록 함으로 과학의 지식 체계를 이해하며, 탐구방법을 습득, 올바른 자연관과 과학에 대한 친밀감을 갖도록 하였다.
Ⅴ. 수학과교육 이야기연산수업프로그램
1. 고학년 용
심청이 집을 떠난 것은 오후 2시 45분
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과학고등학교 자기소개서
1. 본교에 지원하게 된 동기를 적어 주십시오.
2. 중학교 재학 중 수학과 관련된 교내 학습 활동이나 탐구 경험에 대하여 구체적인 사례를 들고, 이를 통해 성장, 변화의 관점에서 배우고 느낀 점을 3개 이내로 적
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탐구활동지
7/11
2-4. 대장으로 내려간 찌꺼기는 어떻게 될까?
탐구학습
토의학습
교실
ppt 및 판서자료,
탐구활동지
8/11
3. 순환
3-1. 혈액은 어떤 일을 할까?
개념학습
교실
ppt 및 판서자료
9/11
3-2. 심장은 어떻게 생겼을까?
관찰학습
과학실
인체
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과학적 관계에 대한 논리 수학적 지식으로 연결되는 것이다. 놀이를 중심으로 과학과정 기술을 어떻게 함양하고 지도할 수 있을지 다음과 같이 예시를 통해 구체적으로 설명해 볼 수 있다.
과학과정 기술을 위한 교수-학습 원리는 탐구과정
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과학 수업에서 학생들이 스스로 탐구하고 지식을 구성할 수 있도록 하는 강력한 도구다. 이를 통해 학생들은 단순히 지식을 습득하는 데 그치지 않고, 과학적 사고력과 창의력을 발휘하며 학습의 주체가 될 수 있다. 교사는 촉진자로서 이러
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