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탐구 학습
4. 프로젝트 중심 학습
5. 실험 실습 중심 학습
6. 토의 및 발표 중심 학습
7. 멀티미디어/첨단매체 활용 학습
8. 시뮬레이션 활용 학습
9. 협동 학습
Ⅵ. 외국의 영재교육 사례
Ⅶ. 우리나라의 영재교육 사례
Ⅷ. 향후 영재교
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탐구하고 스스로 답을 찾아가는 과정을 중시한다. 과학 수업에서 실험을 통해 자연 현상을 관찰하고, 그 결과에 대해 토론하며 스스로 결론을 도출하는 경험이 이에 해당된다. 이러한 방식은 아이들이 호기심을 가지고 주도적으로 학습에 참
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평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ. 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과학사)
3) 박남기 (2000). 초등교직의 전문성 문제와 확보 방안. (초등교육연구)
4) 진동섭, 김도기 (2005). 컨설팅 장학의 개념 탐색 (교육행정학회지)
5) [교육행정연수원] 교실 수업 개선을 위한 컨설팅 장학 방안_현장교육탐구보고
6) [육아정책
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과학적 재능이
뛰어난 아이들을 대상으로 과학과 관련된 교육 프로그램을 제공하려
면, 과학적인 능력과 관련된 검사들을 반드시 포함시켜야 한다. 예를
들면, 과학적 사고기능검사, 학적 추론능력검사, 과학 탐구기능검사,
과학 학업성취도
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토론 ②관찰 ③일화기록 ④질문법
11.위 8가지 지능을 평가하는 방법(레이지어)
가.언어적 평가도구 나.인지적 평가도구
다.심상적 평가도구 라.실기적 평가도구
마.청각적 평가도구 바.관계적 평가도구
사.심리적 평가도구 아.환경적 평가도
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. 가. 직접 교수 모형
나. 문제 해결 학습 모형
다. 창의성 계발 학습 모형
라. 지식 탐구 학습 모형
마. 반응 중심 학습 모형
바. 역할 수행 학습 모형
사. 가치 탐구 학습 모형
아. 전문가 협동 학습 모형
자. 토의토론 학습 모형
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토론법, 관찰법, 면접법, 포트폴리오 등)방법을 활용하며, 자기 평가, 상호평가 등을 실시한다.
- 작품 평가는 평가 관점에 따라 평가 기준을 상세하게 마련하고, 객관성을 유지하며 개인의 미적 성장 수준을 파악한다.
⑭ 외국어 (영어)
- 학생
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대회 활성화
4) 겨루기의 공정한 판정을 위한 득점 객관성 확보
5) 전자호구 오작동 문제 개선 및 보완
6) 여성 태권도 수련자들을 위한 겨루기 프로그램 개발
7) 연령별 맞춤 태권도 겨루기 프로그램의 개발
8) 겨루기
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토론식 수업) 토론하기가 상당히 어렵다.
2. 고차사고력의 형태
① 탐구력: 탐구할 수 있는 능력
1960년대에도 탐구력에 대한 얘기가 많이 나옴.
탐구수업(브루너)
과학적으로 탐구하는 수업(문제제기→가설설정→자료수집→자료분석→가설검
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