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교육 수행에 대한 보다 체계적이고 타당한 평가에 대한 필요성이 증가하고 있으며, 일반교육과 완전히 분리된 것이 아니라 통합교육 체제 내에서의 합리적인 평가를 해야 한다는 과제를 안고 있다. 평가 시 특히 다음과 같은 사항들을 고려해
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음으로『심리학사』(De Anima)을 저술하였는데, 교육심리학의 기초를 닦았다는 점에서 높이 평가될 수 있다.
그러나 아리스토텔레스 이후 경험과학의 발전에 걸었던 희망은 사라져 버렸다. 그리스의 몰락, 게르만족의 유럽침입 그리고 중세 기
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교육을 총해 단기간에 우수인력을 배출할 수 있다는 점에서 현재 북한의 ‘경제재건’에 필요한 전문 인력 확대를 위한 효율적 방안으로 인식되고 있다.
4. 교육내용
북한의 사회주의 교육내용은 정치사상교양. 과학기술교육 체육교육의 세
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과정을 이수하고 교육실습을 의무적으로 하는 것은 전국적으로 공통됨
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- 교사가 되기 전의 교사교육 못지않게 교사가 된 후의 현직 교육을 매우 중시함(230P)
⑨
- 대학에의 학점 취득은 교사에 대한 대우와 크게 관련되어있음
(ex:석사는 학
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평가는 업무 및 경영과정 요소별로 수시로
할 수도 있고, 월말, 분기말, 학기말, 학년말에 정기적으로 할 수도 있다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(
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과정에서 과학적 기초지식을 습득하도록 한다.
(6) 예술 경험
1. 성격
심미적 탐색, 예술적 표현, 예술감상의 세 가지 내용 범주로 구성된다.
심미적 탐색 : 영유아가 주변의 친근한 자연이나 생활환경에서 음악적 ㆍ동작적 ㆍ가작적 ㆍ미술적
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교육목표의 이원분류(내용차원과 행동차원) 방법제시, 블룸의 목 표분류학의 선구적 토대로서 기능하게 됨
④ 메이거 : "수업목표의 준비"에서 목표를 명료하게 표현하는 용어로 표현하 는데 필요한 방법제시
3) 특징
① 평가방법과 밀접한 연
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과관계
(6) 공간개념
(7) 수평개념
(8) 수직개념
4) 형식적 조작기
III. 피아제 이론의 평가
B. 스키너의 조작적 조건화
I. 스키너의 생애
II. 주요개념
1) 조작적 조건형성
(1) 강화와 처벌
(2) 강화계획
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기대
실현 가능성 희박
공헌
교육이념의민주화
민주적 교육방법
도입
진보주의에 경종을
울려 줌
현대교육에 대한
신랄한 비판을 함
현대사회의 위기에
대한 경종을 울림
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
- 한
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미술감상과 교육, 서울 : 학국조형교육학회
미술교재 편찬회(1989), 미술교육, 서울 : 대원출판사
최남주(1998), 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사학위 논문
최병식 저(1992), 미술의 구조와 그 신비, 예술과 비평사, 서울
한국미술연감사(
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