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과정
2. 인지주의 학습이론 설명
1) 인지주의 학습이론의 개관
2) 인지주의 학습이론의 기본가정
3. 사회학습이론 설명
1) 사회학습이론의 개관
2) 사회학습이론의 주요개념
3) 사회학습이론의 대표학자
4. 인본주의 학습이론 설명
1)
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과 결정
④ 인지능력의 발달
2. 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.
1) 가정 측면
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프로그램
(5) 봉사 동아리 활동의 3대 영역
3.청소년교육의 관점에서 평가
(1) 봉사 동아리 활동 지도자에 대한 평가
(2) 봉사 동아리 활동의 목적 달성 평가
(3) 좋은 봉사 동아리 프로그램을 만들기 위안 방안
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)
3. 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법
4. 간호사의 이직을 줄이는 방안
1) 간호 업무 환경 개선
2) 적절한 성과 보상
3) 커뮤니
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활용 목적, 간호진단에 대한 정의와 분류 영역 등에 대하여 기술하시오.
1) NANDA 간호진단체계
2) OMAHA 문제분류체계
3) HHCCs
4) ICNP
3. 가족-간호사의 계약의 양식(교재 232~236p)에 맞추어 당뇨병이 있는 가족 구성원을 가정하여 그 가족을 대상
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과 빈곤층 각 1인씩 총 2인을 선정하여 사례분석
(스트레스의 측정과 대응기전분석)
<사례1 - 중산층>
1) 사례대상자에 대한 인구사회적 특성
2) 스트레스의 측정
3) 대응기전
4) 경과 및 개선사항
<사례2 - 빈곤층>
1) 사례대상
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과 예방
1) 대처방안
(1) 학교의 아동학대의 대처방안 및 예방의 정규 프로그램
(2) 학교와 지역사회의 연계프로그램
(3) 학교와 교사가 ‘아동학대예방센터’의 전문상담원들과 정보공유
(4) 학교 체벌 중 폭
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과 PI(프로그램학습)
Ⅷ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)과 언어교육
Ⅸ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개선 방안
1. CAI의 교육적 타당성
2. CAI활용을 위한 시간과 장소 확보
3. 교수요원 및 학생을 위한 교육
4. 사용자를
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과 제품 품질이나 신뢰도 면에서 경쟁국가가 쉽게 대항할 수 없는 차별화전략을 구사해야 한다. 물론 특허로 보호되는 제품혁신이 최우선이라 하겠다. 기업은 정보통신 기술을 활용해 생산성과 효율성을 제고하고 변신전략을 체질화함으로
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가정간편식제품의 기능성 인증
(2) 고령친화우수식품 인증
2) 건강기능식품 ? 홍삼
(1) 건강기능식품의 표시기준
(2) 기능성표시(3) 과학적 근거 정보
(4) 섭취대상 정보(이런분들께 권해 드립니다 등)
(5) 원료 정보
Ⅲ. 결론
참고문헌
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