|
정보를 추가하고자 하는 욕구와 정보의 부정한 변경을 방지하려는 욕구를 모두 만족시킨다. 추적관리(traceability) 시스템 등에 적합하다. I. 응용 구분
II.시스템
III.RFID 응용과 분류
1. 공공
2. 금융
3. 물류
4. 보안
5. 방송/통신
6. 교
|
|
|
정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다고 볼 수 있다. 이를 교육에 접맥시킨 것이 ICT 교육으로 ICT소양교육과 ICT 활용교육을 포괄하는 개념이다.
ICT교육
ICT 소양교육
↔
ICT활용교육
정보통신기술 자체에 대한 교
|
|
|
산업여건
3. 국내 산업발전의 애로요인
1) 부품 소재산업 등 산업의 하부기반이 취약하다
2) 국가 연구개발자원을 효율적으로 활용하지 못하고 있다
3) 산업과 기술발전을 주도할 수 있는 국책사업이 없다
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
과 조합된 테크놀러지를 활용하는 원격 교육의 방식
Mantyla(2001)
두 가지 이상의 프레젠테이션 및 확산의 방법들을 취하여 학습자들의 학습 내용과 학습 경험을 강화하기 위해 조합하는 것
Fox(2002)
규명된 경영상의 문제에 대한 9차 1교시
9
|
|
|
과제의 하나인 「3D 입체영상 및 그래픽 디스플레이 기술개발」을 비롯하여 NASA, AT&T, MIT대학 등을 중심으로 항공 우주, 방송통신, 국방, 의료등의 응용을 목적으로 「실감 3차원 다중매체」개발을 추진하고 있으며, 최근 IBM은 DLP 기반 저가용
|
|
|
과 정신건강에 관한 연구. 상지대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회와 스마트폰
2. 스마트폰에 관여하고 있는 사회구조적 요인들
1) 이동
2) 중독
2) 연결
4) 개인화
5) 혼종성
6) 다목적성
3. 그 요인들은 자
|
|
|
정보시스템 활용 증가
정보시스템 구축 및 글로벌 데이터베이스마케팅의 중요성 증가에 따른 활용증가
3) 글로벌제품의 표준화 촉진
소비자들과의 교호적 정보교화, 공유증가를 위한 표준화
4) 글로벌 브랜딩의 중요성 증대와 활용 확대
글로
|
|
|
기술 표준 13
제 5 장 데이터방송의 정책 방향과 기대효과 13
제 1 절 데이터방송의 정책 방향 13
1. 데이터방송 국내 표준방식 결정 13
2. 데이터방송 기반조성을 위한 테스트베드 구축․지원 14
3. 데이터방송 실시를 위한
|
|
|
목적
(3) 유아교육평가의 기능
(4) 유아교육평가의 유형
(5) 유아교육평가의 영역
2. 유아 교육 평가의 방법
(1) 관찰법
(2) 조사연구법
(3) 표준화검사법
(4) 포트폴리오평가
3. 유아 교육 평가 결과의 활용
Ⅲ. 결 론
▷ 참고문헌 ◁
|
|
|
기술과 네트워크 기술 기반 환경에서 학습
- 어디에나 존재한다라는 라틴어에서 유래
- 무선인터넷과 증강현실과 웹의 현실화 기술을 활용한 학습체계
- 전 생애에 걸친 학습, 지식의 창조와 습득활동, 다양한 지식원천, 학습자 주도형
4) 웹 2.
|
|
메뉴펼치기
