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관계에서 생기는 갈등을 통해 아동은 협상하고 타협하는 기술을 획득함으로써 상호작용에 필요한 여러 가지 기술을 배울 수 있다.
대다수의 아동은 여러 아동들과 사회집단을 형성하면서 최초의 집단생활을 경험하고 다른 사람과 함께 생활
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관계
2) 계부모-계자녀 관계
3) 의붓 형제관계
4. 재혼가족의 현황
1) 재혼가족실태
2) 재혼가족 복지정책 및 서비스
Ⅱ. 해당 사례소개 및 문제 사정
1. 사례소개
2. 문제 사정
Ⅲ. 가족복지실천 과정에 따른 개입
1. 시작 및 관계형성
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관계가 있다. 특히 부모-교사 관계의 질은 학업 유능성, 학문적 진전, 성적, 시험성적 향상을 포함한 유아의 학업적 기능과 관련이 있다. 또한 질 높은 부모-교사 관계는 유아의 또래관계 기능향상과 사회적 유능성을 반영하는 사회적 기술과
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관계를 형성하고, 다양한 인간에 대한 존중과 열린 마음, 자기성찰의 태도를 유지해야 한다.
앞으로 사회복지실천이 더욱 다양화되고 복잡해질수록, 관계에 대한 이해와 기술은 더욱 중요해질 것이다. 관계 형성은 기술이기 이전에 인간에 대
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의사소통기술교육
① 경청과 공감하기
② 나-전달법
2) 행동기법
① 주장훈련
② 역할놀이
3) 환경적 개입
① 지역사회 내에 존재하는 자원동원 및 연계
5. 종결단계
1) 종결결정 관련 사용도구
2) 종결의 진행
3) 종결관련 감정 다루기
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기술만으로 형성되는 것이 아니라 인간의 생명을
다루는 부분에서도, 병원이라는 조직에서 필요한 기술도 다재다능한 사람이 되어야 한다는 중
요성을 인식하게 되었으며, 2019년에는 간호사가 되어있을 나도 지금부터 차근차근 노력해가
는
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관계를 형성한다.
2-7. 참고 자료
장휘숙(2008) 청년심리학, 장승
노혁(2008), 청소년복지론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
유종복, 2009, 현대청
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관계형성의 가장 지배적인 방식이 될 정보화 사회의 문화를 말한다. 사이버 문화는 기술의 폭발적 발전과 발 빠른 상업화와 함께 인류의 미래에 새로운 차원을 열어줄 것이라는 낙관적 견해와 인류의 장래를 위협할 것이라는 비관적 견해를
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기술론. 나남.
류종훈(2018). 사회복지실천모델과 개입기술. 학지사. 목차
1. 서론
2. 사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징
3. 전통적 접근과 통합적 접근의 차이점
4. PIE 관점과 생태체계적 관점의 관계
5. 통합적 접근 실천모델의 적
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관계론
제 1 절 사회복지실천의 관계
제 2 절 관계형성의 구성요소
제 3 절 관계형성의 장애요인
제 9장 면접의 방법과 기술
제 1절 면접의 목적
제 2절 .면접의 기술
제 3절 기록
제 10장 사회복지실천의 과정
제 1 절 접수과정
제 2 절
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