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발달의 이론, 학지사
이근홍(2009) 인간행동과 사회환경, 공동체
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김선아 외(2012) 인간행동과 사회환경, 학지사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부 유아기와 아동기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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발달
② 유아기 자기개념의 갈등을 해결
③ 자기의 성 정체성에 대한생각
④ 여성성과 남성성의개발
2. 친구와 가족 : 미취학 아동의 사회생활
① 우정의 개발
② 규칙에 의한 게임 : 놀이작업
③ 유아기의 마음이론 : 다른 사람이 무슨
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발달 이해 / 정정옥, 이경희, 임은숙 공저 / 교육아카데미(2003)
아동 심리학 / 숙명여자대학교 출판국
아동의 친구관계 / 이영환, 박성옥 옮김 / 양서원 (1991)
아동의 사회성 교수 기법 / 김명희 편저 / 교육과학사 (1998)
아동 임상 심리 / 예지각 편
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발달 단계에서의 수행과업이 정상적으로 이루어지지 않을 경우 다양한 성태도나 성행동의 문제가 발생할 수 있다. 유아기부터 성인기까지의 발달 단계에서의 지속적인 성교육의 중요성이 강조된다.
유아기에서의 성적 호기심과 탐구는 자연
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유아기의 부상; 안전하게 놀기
2) 소리 없는 위험: 어린이의 납 중독
3) 성장하는 뇌
대뇌의 좌우 기능 분화
4) 운동 근육의 발달
(1) 총체적 운동 근육의 숙련
(2) 섬세한 운동 근육의 숙련
2. 지적 발달
1) 피아제의
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발달연구소.
이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사.
이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002.
http://baby119.hihome.com (민이엄마의 유아교육)
http://myhome.naver.com/garden38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http
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심리학』. 학지사
정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도에 관한 연구』. 한국 교원대 교육대학원
죠앤 핸드릭, 이연섭 역 (1998). 『레지오 에밀리아의 첫걸음』. 정민사
최한수 (2000). 『아
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이러한 의견을 확증하는 것은 경험적으로 어렵다.
사회인지적 이론
사회와 인지 심리학자는 사회적 영향과 성이 역할 발달을 가지고 있다는 우리가 가지고 있는 생각에 집중한다. 사회심리학자들은 어떻게 우리가 소년과 소녀에게 다르게 반
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발달심리학. 서울: 학지사.
아드리아나 벨레티와 루이지 리찌. 2003. 촘스키-자연과 언어에 관하여. 서울: 박 이정.
이 연섭·강 문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이
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다운증후군 아기가 그들의 대근육 발달을 위해 직면한 과제는 무엇인가?
Children with Down syndrome want to do what all children want to do: they want to sit, crawl, walk, explore their environment, and interact with the people around them. To do that, they need to develop their gross motor s
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발달시킬 수 있는지에 대한 연구에 중점을 둘 것입니다.
둘째, 아이들의 사회적 및 정서적 발달을 지원하는 교육 전략에 대해서도 깊이 연구할 것입니다. 유아기는 사회성과 정서가 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기의 경험은 아이들의 평
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'발달심리학', '상담기법' 등 다양한 과목이 제 상담 심리학에 대한 이해를 한층 더 확장시켜 주었습니다. 이러한 과목들을 통해 얻은 지식과 경험을 바탕으로 대학원에서의 학업에 더욱 매진할 계획이며, 연구와 실습을 병행하여 상담 심리학
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마지막으로, '발달심리학' 과목도 깊이 있는 학습이 기대됩니다. 인간의 발달 과정을 이해함으로써, 다양한 연령대의 내담자와의 상담에서 그들의 심리적 배경을 보다 정확히 이해하고 적절한 상담 기법을 적용할 수 있을 것입니다. 이러한
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을 둘 계획입니다. 그리고 세미나 및 연구실 활동을 통해 발달심리학에서도 아동이나 청소년의 심리적 문제에 대한 실질적인 분석과 개입 방안을 모색하고 싶습니다. 이와 함께, 통계학적 방법과 실험 설계에 대한 지식도 강화하여 심리학 연
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다. 그리고 가정에서는 내 진로에 대해서도 처음에는 반대를 했지만 지금은 적극적으로 지원해주고 있다. 이것이 내가 정체감을 일찍 성취하고 행복하게 살게 된 요인인 것 같다. 나의 정체감 성취(Identity Achievement)와 신념
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