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관람자들은 어디로 가야할지 몰랐고 반복적인 전시라고 말했다.(남경화, 2000)
Ⅲ. 결론
관람자 연구의 정의, 필요성, 형태, 방법에 대하여 살펴보아 관람자 연구에 대한 이론을 알아 볼 수 있었다. 로얄온타리오뮤지엄, 국립현대미술관, 덴버미
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연구』, 홍익대학교 석사, 1986년
국립현대미술관, 『미니멀 맥시멀』, 서울 : 얼과알, 2002년 1월, 13~20쪽
케네스 베이커, 『MINIMALISM』, 김수기 역, 서울 : 열화당, 1993년, 16쪽 목 차
1. 미니멀리즘의 개념
1.1 미니멀리즘의 의미
1.2 미
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했고 64.5미터의 11층 건물이다.
세계 각지의 미술관의 본보기와 벤치마킹의 대상이 되는 테이트 모던의 새로운 프로젝트와 다양한 프로그램, 마케팅에 관심을 기울여야 한다. (ex, 우리나라 국립현대미술관의 테이트 모던 벤치마킹)
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현대미술관연구 제4집, 국립현대미술관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술관의 형성과정
1. 일제시대 미술관
2. 해방 후 미술관
Ⅲ. 미술관의 기능
Ⅳ. 미술관의 교육적 기능
Ⅴ. 미술관의 행정
Ⅵ. 미술관의 전시공간
Ⅶ. 미술관의 관람자조
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연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원. 2005
황격숙. “인터넷을 활용한 미술감상수업 연구”, 한국교원대학교 학위논문, 2000
가엘 베르나르, 안소연 역, “퐁피두센터 어린이 아뜰리에”, 국립현대미술관, 1995
이혜진, “폴게티
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연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원. 2005
황격숙. “인터넷을 활용한 미술감상수업 연구”, 한국교원대학교 학위논문, 2000
가엘 베르나르, 안소연 역, “퐁피두센터 어린이 아뜰리에”, 국립현대미술관, 1995
이혜진, “폴게티
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관람자 연구를 실시해야 하는 것이다.
하지만 우리나라의 경우 외국의 박물관의 사례와 비교하였을 때, 관람자 연구에 대한 인식과 이에 대한 실천이 부족한 실정이다. 1995년 국립현대박물관에서 관람자 조사를 실시한 사례가 있지만, 우리나
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사회교육적 기능이 강화되는 세계적 추세에 발맞춰 다양한 프로그램을 개발, 시행함으로써 종래와는 다른 종합문화공간으로 자리매김하고 있다. □ 한국 박물관(국립박물관) 연혁
□ 국립박물관의 변천
■ 오늘의 국립박물관
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미술관(the National Gallery of Art, Washington, D.C)
워싱턴국립미술관의 교육부서는 다양한 연령층과 직업을 가진 사람들에게 광범위한 교육 프로그램을 제공하는 것으로, 교사와 학교 프로그램, 전시와 관련된 프로그램. 교육용 자료, 인턴쉽과 연구
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국립부여박물관 구관(1965-1968)
1) 배치도
2) 평면계획
3) 단면계획
4) 부여박물관의 외형이 일본의 이미지와 가깝다는 것에 대한 비교분석
5) 성격 및 역사성
6) 주변성
7) 배치 및 건축 특성
8) 공간구성
9) 전시특성
10) 조형성
11) 근대적
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