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심리학, 동국전산(주), 1990.
2) 이충원, 교육심리, 학문사,1983.
3) 임창재, 교육심리학, 학지사, 1995.
4) 여광음, 교사를 위한 교육심리학, 양서원, 1992.
5) 김도환, 교육심리학 개론, 영운출판사,1987.
6) 유기변, 교육심리학, 동문사,1993.
7) 윤운성, 학
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d.의류산업ㅢ 당면 과제
2.의류산업의 나아갈 방향과 전략
a.한국의류산업의 현좌표와 진로
b.한국의류산업의 벤치마킹전략
3.현단계에서의 경쟁력 강화 대책
a.무역수지 개선을 위한 단기 대책
b.경쟁력 강화를 위한 역량 제고대책
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2.1.1. 물리적 환경의 의의
2.1.2 Bitner 의 서비스 케이프 모형
2.2 사회적 환경
2.2.1 사회적 환경의 의의
2.2.2 종업원의 역할
2.2.3 혼잡성
2.3 서비스 환경에 대한 선행 연구
2.4 서비스 환경에 품질 지각
2.5 내적 반응
2.6 외적 행동
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인지적 자극을 통해 즐거움을 주는 것입니다. Ⅰ. 체험 마케팅 혁명
1. 특징과 편익으로부터 고객 체험으로
2. 체험 마케팅의 범위
3. 고객 체험을 관리하기 위한 틀
Ⅱ. 체험의 유형
4. 감각
5. 감성
6. 인지
7. 행동
8. 마케팅의 사례
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역량(competency)에 관한 이론적 논의 6
제2절 관리직 공무원의 직무수행역량 16
제 3 장 외국의 역량평가연구 21
제1절 캐나다의 공무원 역량평가 21
제2절 미국의 공무원 역량평가 47
제 4 장 우리나라에서의 직무수행역량평가 적용방안:
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피아제의 심리발달이론: 유아교육사(홍순정,곽농의) p.184-185
유아교육사상사(이영석 편역) p.256-264
피아제의인지적,정의적발달(Barry J.Wordsworth) p.105-234
■결론 - 피아제이론의 의의: 유아교육사(홍순정,곽농의) p.189-190
피아제의 인지적,정의적
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3) 내부귀인 : 자신의 원인으로 돌림
외부귀인 : 밖으로 원인을 돌림
4) 성공할때는 잘 나타나지 않는다.
2. 각인이론
1) Lorenz, Harrow가 주장
2) 생후 일정시기에 각인된 일정 대상에 대해 애착
3) 포유 동물에게도 비슷한 심리적 기대가 적용된다.
4
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2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
3. 행동적 영역에 유용한 지도 방법
가. 체험 활동의 날 프로그램
나. 도움 통신문
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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4단계 평가모델을 근거로 분석했을 때 지역사회의 시각에서 제2단계의 방향설정과 제4단계중 지역경제적 영향이 취약했다고 나타난다.
'99강원국제관광엑스포의 4단계 평가모델에서 1,2,3,단계와 4단계의 관계분석결과는 '99강원국제관광엑스
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(1) Chandler의 이론
(2) Lawrence와 Lorsch의 이론
(3) Thompson의 이론
3-4. 개방-사회적 조직이론
(1) Weick의 이론
(2) March의 이론
(3) Senge의 학습조직이론
제 4 장 결 론
4-1. 패러다임의 변화
4-2. 한국기업에의 적용
참고문헌
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