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적용의 실제》, 이근미. 대한비만학회 춘계학술대회. 2004.
<건강심리학>. Linda Brannoon, Jess Feist 저. 한덕웅, 장현갑 역. 시그마프레스
《문제 음주를 위한 인지행동집단치료효과》, 최윤영, 권정혜. 한국인지치료학회지. 2003. Vol 3, No.1, 43-56
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사회적 상황에 대한 클라이언트 이해증진을 돕는 기법을 더 많이 사용한다. 그러나 클라이언트 행동의 역동성을 이해시키려는 방법은 사용하지 않는다. 이러한 측면에서 볼 때 과제중심모델은 일반적인 심리치료모델과는 다른 특징을 가지
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er.com/coopery/130042235961
3. 상담과 심리요법의 이론과 실제 / 성광문화사 - 제랄드 코리 외 1명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동치료의 특성
2. 주요이론
3. 인지행동치료의 실제
4. 활용 및 평가
5. 인지행동치료 사례적용
Ⅲ. 결론
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사회복지사와 클라이언트와의 관계, 개입과정과 사회복지사의 역할, 기법, 유용성(기여점), 문제점에 대하여 고찰하였다. 본문은 사회복지실천에서 심리사회적 모델을 적용할 경우 다음의 3가지 측면에서 기대 효과를 볼 수 있을 것으로 사료
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사회적 맥락 속에서 이러한 점을 비판적으로 바라볼 수 있는 인식을 돕고 이를 통해 노인들이 더 많은 통제력과 권력을 가질 수 있도록 역량을 강화시켜야 한다.
2) 자신은 어떤 관점으로 노인복지를 실천할 것인지?
제도적 관점에서 노인복지
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심리 사회학적 발달단계의 마지막 단계를 Erikson은 자아통합 대 절망이라 하였다. 이 여덟 번째 심리사회적 위기는 노년기에 일어나며, 60세부터 시작하여 사망할 때까지 지속된다.
심리사회적 모델의 개입 과정에는 심리사회 조사, 심리사회
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2009
사회복지실천기술론 / 나남 / 김혜란 / 2001
사회복지실천기술론 / 양서원 / 설진화 / 2008 1. 심리사회모델의 개념
1) 심리사회모델의 개요
(1) 심리사회모델의 기원
(2) 1930년대 후반
(3) 1960년대
2) 사회복지실천의 초점
2. 심리사회모
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2017), 정신건강론, 양서원
2) 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사
3) 서울특별시교육청(2017), 서울시 학업중단율 통계, 서울특벽시
4) 이수진(2016), 꼭 알고 싶은 정신분석의 모든 것, 소울메이트
5) 전찬성(2011), 초등학생의 등교거부경향성
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행동에 영향을 주고 있는지를 통찰하도록 돕는 것이다.
2. 정신역동모델의 개입과정
(1) 관계형성단계
. 본격적인 원조 과정으로 들어가기 위해 치료자인 사회복지사와 클라이언트가 신뢰관계를 형성하는 단계이다.
. 불안에 직면한 클라이언
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4판). 하나의학사.
박경애 (2007), 「인지, 정서, 행동치료」. 학지사. .
박지영ㆍ안지영 (1992). “사회정보처리 모델에 따른 아동의 공격성에 관한 연구”. 한국아동학회지 13(2):161-174
박종효 (2003). “공격적 피해자의 심리사회적 특성과 문제행
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